GRUDZIEŃ, TYDZIEŃ III
Dziecko: |
nr 13 |
• Ćwiczenia poranne - | |
- zapoznanie z tradycjami |
- wymienia elementy wie- |
zestaw nr XV (ułożone | |
związanymi z Wigilią |
czerzy wigilijnej |
przez autora). • Zabawa ruchowo-na-śladowcza Ubieramy | |
- rozwijanie analizy |
- dzieli słowa na sylaby, |
choinką. | |
i syntezy słuchowej |
różnicuje głoski w na- |
• Zabawa ruchowa z ćwi- | |
głosie |
czeniami ruchowymi | ||
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się |
- wypowiada się na temat treści opowiadania |
nr 14 |
Rozmowy zwierząt. • Zabawa orientacyjno-porządkowa Niezwykłe |
- zachęcanie do sprawiania bliskim przyjemności |
- wykonuje upominek świąteczny dla rodziców |
bombki. • Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw nr III (ułożone przez autora). | |
- tworzenie zbiorów |
- tworzy zbiory, uwzględ- |
nr 15, 16 | |
ze względu na jedną cechę |
niając jedną cechę | ||
- umuzykalnianie dzieci |
- śpiewa piosenkę i ilu- | ||
struje ją ruchem | |||
- zapoznanie z wyglądem |
- omawia wygląd świą- |
nr 17 | |
świątecznego stołu |
tecznego stołu i wymienia, co powinno się na nim znaleźć | ||
- rozwijanie sprawności |
- tworzy własną kompo- | ||
manualnej |
zycję z wyciętych elementów | ||
- zachęcanie do pomocy |
- pomaga w pracach do- |
nr 18,19 | |
w pracach domowych |
mowych | ||
- wdrażanie do sprawia- |
- wykonuje prace uży- | ||
nia bliskim przyjem- |
teczne dla siebie i in- | ||
ności |
nych |
15