293017044

293017044



STYCZEŃ, TYDZIEŃ I

Nasze bezpieczeństwo na co dzień

Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów

-    poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu:

-    bawienia się w miejscach niedozwolonych, np.: przy ruchliwej ulicy, na zamarzniętym stawie.

Dbamy o nasze zdrowie

Dbałość o higienę

-    ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu),

-    przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych.

{Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A., Kielce 2009, s. 61, 63).

(Numery obszarów z podstawy programowej:

1.1.,    1.2., 3.1., 5.3., 5.4.,

8.1.,    9.2., 11.1., 13.1.,

13.2.,    13.3., 14.2., 14.5.).

Zimowe

zabawy

1.

A śnieg pada i pada...

•    Słuchanie opowiadania S. Nyczaja Cudowny śnieg.

   Rozwiązywanie zagadek o charakterystycznych cechach zimy.

2.

W pałacu Królowej Zimy

•    Zabawa dydaktyczna Odwiedziny w pałacu Królowej Zimy.

•    Pałac Królowej Zimy - wykonanie kolażu w zespołach.

3.

Śnieżne kule

• Zabawa matematyczna Liczymy śnieżne kule.

4.

Lubimy zimę

•    Śniegowe figury - lepienie ze śniegu lub masy solnej.

•    Zabawy przy piosence Buch w śnieżny puch.

5.

Nasze

bałwanki

   Zabawa twórcza Różne bałwanki.

•    Zabawy badawcze

Co się dzieje, gdy woda zamarza?



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
STYCZEŃ, TYDZIEŃ I Nasze bezpieczeństwo na co dzień Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z
11. V b Bezpieczeństwo na co dzień - jestem ostrożny. Szczęśliwy człowiek - ja i moja rodzina. Higie
Klub przyjaciół Myszki Miki ( Dorysuj bałwankowi marynarską czapkę, jakę na co dzień nosi Donald.
liczby na co dzien kl vi a cz ii 8. Wykres przedstawia, jak zmieniała się temperatura powietrza pewn
liczby na co dzien kl vi b cz ii 8. Wykres przedstawia, jak zmieniała się temperatura powietrza pewn
SN grudzien 066 rzeglad / Zwinne ballboty I Aby na co dzień współdziałać z ludźmi, inteligentne rob
35. HŁOBIŁ A.: Kształtowanie zdolności twórczych w procesie kształcenia // Wychowanie na co dzi
skanowanie0016 Termin „pojęcie” definiowany jest różnie. Na co dzień posługujemy się tym terminem na
Załączniki A12-A16 ramach programu „Ekonomia na co dzień czyli decyduj o sobie" co
Photo0005 m f NA CO DZIEŃ dziękuję dśkuju diekuju na razie zatim zatiim nie ne ne nie,
JEDZENIE 2 Czy wieś?, skąd się biorą produkty, które jemy na co dzień? Spróbuj odpowiednio dopasować
Jezdraszko Czesław Łacina na co dzień C 2    1 s L A I £ D H ^ S 2 ŁACINA NA CO DZI

więcej podobnych podstron