293017047

STYCZEŃ, TYDZIEŃ II
-    przybliżanie wyglądu i zwyczajów wybranych ptaków, uwrażliwianie na ich potrzeby -    rozwijanie zdolności twórczych	Dziecko: -    wskazuje i nazywa wybrane ptaki, dokarmia je -    tworzy ptaki z mozaiki geometrycznej według własnych pomysłów	nr 25	•    Ćwiczenia poranne -zestaw nr XVII (ułożone przez autora). •    Zabawy orientacyjno-porządkowe: Ptaki w karmnikach, Po ile ptaków? •    Zabawy ruchowe rozwi-
-    uświadamianie konieczności dokarmiania ptaków w okresie zimy -    rozwijanie sprawności manualnej	-    dokarmia ptaki -    wycina rysunek po liniach konturowych i wypełnia powierzchnię małymi kawałkami gazet	nr 26	jające szybką reakcję na sygnał: Posłuszne ptaszki, Budzimy ptaki. •    Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Zmarznięty ptaszek -wesoły ptaszek (według S. Moliere). •    Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw nr IV (ułożone przez autora).
-    rozwijanie umiejętności dodawania w zakresie określonego zbioru -    rozwijanie poczucia rytmu	-    prawidłowo dodaje na konkretach -    rytmicznie klaszcze i porusza się przy piosence	nr 27
-    usprawnianie narządów artykulacyjnych oraz rozwijanie słuchu fone-matycznego -    rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej	-    naśladuje odgłosy i różnicuje głoski w nagłosie podanych słów -    wykonuje formę przestrzenną według własnego pomysłu	nr 28
- rozwijanie mowy i myślenia	- uważnie słucha opowiadania, wypowiada się na temat jego treści	nr 29
- zachęcanie do podejmowania zabaw badawczych	- rozpoznaje szron

19