3236691398

3236691398



4. MATERIAŁ NAUCZANIA

4.1.    Normalizacja w przetwórstwie spożywczym

4.1.1.    Materiał nauczania Cel i znaczenie normalizacji

Normalizacja jest to działalność, polegająca na dążeniu do optymalnego uporządkowania w danej dziedzinie, zmierzająca do ujednolicenia wymagań, dotyczących cech produktów, czynności produkcyjnych i usługowych oraz pojęć. Normalizacja jest istotnym elementem organizacji produkcji w nowoczesnym przemyśle i wskaźnikiem decydującym o rozwoju danego kierunku produkcji.

Podstawowe cele normalizacji stanowi:

-    ustalenie jednoznaczności pojęć, terminów, symboli w nauce i technice oraz określenie jednostek miar i ujednolicenie metod badań,

-    wprowadzenie ładu organizacyjnego w procesach produkcji,

-    ochrona zdrowia i życia oraz zapewnienie bezpieczeństwa pracowników w trakcie wykonywania swoich zadań zawodowych,

-    ochrona zdrowia i życia konsumentów, lepsze zaspokojenie ich potrzeb poprzez ustalenie wymagań na produkty żywnościowe,

-    oszczędność pracy ludzkiej, surowców i energii przez zwiększenie mechanizacji pracy, zmniejszenie marnotrawstwa materiałów i czasu oraz przyspieszenie postępu technicznego,

-    ochrona środowiska naturalnego,

-    ochrona gotowego wyrobu w czasie przechowywania, transportu i eksploatacji.

Normy

Norma jest dokumentem prawnym naukowo-technicznym porządkującym prawidłowy stan w poszczególnych zagadnieniach życia gospodarczego przez upraszczanie, ujednolicanie i precyzowanie charakterystyki surowców, produktów, czynności i pojęć.

Zadaniem normy jest zapewnienie jednolitego poziomu jakości wyrobów, a w przypadku artykułów spożywczych również zapewnienie ich zdrowotności.

Normę powinny charakteryzować następujące cechy:

-    celowość opracowania,

-    słuszność techniczna, ekonomiczna i naukowa,

-    właściwe wyczerpanie tematu,

-    unikanie zbędnych postanowień,

-    niepowtarzanie postanowień,

-    zgodność postanowień,

-    jednoznaczność postanowień,

-    jednolitość opracowań,

-    wysoki poziom i zrozumiałość ze strony korzystających, niezależnie od jej rodzaju,

-    właściwa forma graficzna.

Normy powinny być powszechnie dostępne, dostosowane do aktualnych przepisów prawnych, opracowywane w uzgodnieniu z grupą zainteresowanych, bez ingerencji władzy w treść normy.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"

7



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CUKIERNIK Zastosowanie normalizacji w przetwórstwie spożywczym
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ Katarzyna WojtalikZastosowanie normalizacji w przetwórstwie spożywcz
2. MATERIAŁ NAUCZANIA KLASA I (38 godz.) I. ZAGADNIENIA WSTĘPNE (4 godz.) Normalizacja w rysunku
14 POSTĘPY TECHNIKI PRZETWÓRSTWA SPOŻYWCZEGO 2/2007 Rodzaj materiału
4.2 Przetworniki pomiarowe AJC4.2.1 Materiał nauczania Przetworniki analogowo-cyfrowe zajmują wśród
Obrazh7 (2) 274 UCZENIE SIĘ JAKO AKTYWNE PRZETWARZANIE INFORMACJI niczne powtarzanie materiału naucz
4.2.Prądy małej częstotliwości4.2.1. Materiał nauczania Do prądów małej częstotliwości zalicza
4. MATERIAŁ NAUCZANIA4.1.    Prąd stały4.1.1.    Materia)
4. MATERIAŁ NAUCZANIA4.1.    Dokumentacja medyczna4.1.1.    Materiał
4.2. Materiały do wypełnień czasowych4.2.1. Materiał nauczania Materiałami czasowymi zwanymi tez
4.3. Materiały podkładowe4.3.1 Materiał nauczania Ta grupa materiałów stosowana jest jako zabezpiecz

więcej podobnych podstron