293017684

Wprowadzenie

Zgodnie z Ustawą z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, każdy stopień studiów wyższych (1° i II⁰) powinien kończyć się napisaniem pracy dyplomowej lub zdaniem egzaminu dyplomowego. Napisana i obroniona praca jest podstawą do uzyskania tytułu licencjata lub magistra, będących świadectwem ukończenia studiów wyższych, odpowiednio na poziomie zawodowym lub akademickim. Praca taka ma umożliwić zweryfikowanie poziomu posiadanej przez absolwenta określonego poziomu studiów wiedzy, umożliwiającej mu sprawne i efektywne wykonywanie pracy zawodowej.

Napisanie dobrej pracy licencjackiej, czy magisterskiej, wymaga włożenia w jej przygotowanie bardzo wiele wysiłku. Szczególnie jest on zauważalny w przypadku pracy licencjackiej, ponieważ po raz pierwszy studenci napotykają na konieczność kreatywnego analizowania literatury fachowej, która dotyczy wybranych zagadnień, będących przedmiotem rozważań prowadzonych przez słuchacza. Dodatkową trudnością jest wzbogacenie treści pracy o analizę empiryczną, która powinna odzwierciedlać badany problem. Zatem dobra praca licencjacka, czy magisterska powinna polegać na przeanalizowaniu zarówno materiałów źródłowych, jak również literatury przedmiotu. Studenci bardzo często napotykają na barierę braku umiejętności analizowania tekstów źródłowych oraz wskazywania najistotniejszych tendencji, charakteryzujących badane zjawiska w praktyce gospodarczej. Podstawowym mankamentem, często występującym w pracach licencjackich, czy magisterskich, jest brak krytycznego podejścia do materiału faktograficznego, polegający na dosłownym cytowaniu, bądź co gorsza, na przepisywaniu książek, które

3