3307665623

3307665623



SPRAWOZDANIA 211

zjazd trwa nadal i środowisko polskich pedagogów społecznych dba, by pojęcie wspólnoty nie stało się powoli „kategorią historyczną, podręcznikową”1.

ŁUKASZ KRAKOWIAK Instytut Pedagogiki KUL

KONFERENCJA „GŁUSI WCZORAJ I DZIŚ: HISTORIA GŁUCHYCH NA PRZEŁOMIE XIX I XX WIEKU”, Warszawa, 30 listopada - 1 grudnia 2013

W dniach 30 listopada i 1 grudnia odbyła się w Mazowieckim Centrum Kultury i Sztuki w Warszawie konferencja pt. „Głusi wczoraj i dziś: Historia Głuchych na przełomie XIX i XX wieku”. Została ona zorganizowana przez Instytut Historii Głuchych Surdus Historicus, współpracujący z międzynarodowym stowarzyszeniem Deaf History International. W dwudniowej konferencji uczestniczyło około 180 osób. Znakomitą większość stanowili głusi, w tym duża grupa absolwentów Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Wszystkie referaty były prezentowane w języku migowym.

Organizator konferencji, fundacja Instytut Historii Głuchych Surdus Historicus, której założycielem i głównym działaczem jest mgr Tomasz Swiderski (doktorant KUL JPII), ma w swoim programie cele naukowo-badawcze i popularyzatorskie. Na podkreślenie zasługuje główny cel przyświecający młodym historykom: starają się poznać i zachować od zapomnienia losy i dokonania poszczególnych osób i całych środowisk skupiających głuchych. Przede wszystkim poszukują w przeszłości postaci wybitnych, ponieważ potrzebują wzorów osobowych, przykładów pomagających rozwijać własną tożsamość i wzmacniać poczucie godności współczesnych ludzi głuchych. Tomasz Świderski tak wyjaśnił to w swoim referacie: „Instytut powstał w 2012 roku. Został założony m.in. po to, by ratować materialne świadectwa historii Głuchych, tj. zdjęcia i dokumenty. Do tej pory wielu Głuchych wyrzucało cenne materiały tylko dlatego, że były stare. Inne po prostu bezpowrotnie zaginęły. Staramy się ratować cenne ślady dziejów naszego środowiska, jak również opracowywać jego

1

P i 1 c h, Słowo wstępne, s. 6.

ROCZNIKI PEDAGOGICZNE 5(41) (2013) NR 3



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Image0001 Wiesław Ciczkowski Rozdział 2Ewolucja zadań polskiej pedagogiki społecznej2.1. Zasadnicze
QUEFF, Daniel Potrzeba działań pedagogicznych w środowisku otwartym // Pedagogika Społeczna. - 2005,
Pilch006 I b Pedagogika Społeczna 4/2008 tych chorych pomysłów i nie ustępują pod naporem zmasowaneg
Pilch006 I b Pedagogika Społeczna 4/2008 tych chorych pomysłów i nie ustępują pod naporem zmasowaneg
SPRAWOZDANIA 207 DANUTA OPOZDA Katedra Pedagogiki Rodziny KUL V ZJAZD PEDAGOGÓW SPOŁECZNYCH
POLSKIE TOWARZYSTWO EKONOMICZNE. Oddział (Kraków). Sprawozdawczo-Wyborczy Zjazd (2005 ;
IZBA ARCHITEKTÓW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ XIV SPRAWOZDAWCZY OKRĘGOWY ZJAZD LUBELSKIEJ OKRĘGOWEJ IZB
POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INŻYNIERII ŚRODOWISKA POLSKIE ZRZESZENIE
POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INŻYNIERII ŚRODOWISKA POLSKIE ZRZESZENIE
POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INŻYNIERII ŚRODOWISKA POLSKIE ZRZESZENIE

więcej podobnych podstron