3307665718

11.3. PLAN DYDAKTYCZNY

Jest to dokument zawierający wymagania programowe [cele operacyjne] dla kształcenia zawodowego w danym przedmiocie, klasie i roku szkolnym uwzględniający podział treści kształcenia na jednostki metodyczne. Powinien określać również metody kształcenia, wskazywać podstawowe środki dydaktyczne.

Dla wymagań programowych powinny zostać określone kategorie celów oraz poziomy wymagań.

Plan dydaktyczny powinien zawierać: liczbę porządkową jednostki metodycznej (lekcji), temat jednostki metodycznej, czas w godzinach przeznaczony na jej realizację oraz opis umiejętności, jakie powinien opanować uczeń w toku nauki. Wymagania te powinny być podzielone zgodnie z kategorią celów: A-zapamiętanie wiadomości, B-zrozumienie wiadomości, C-zastosowanie wiadomości w sytuacjach typowych (umiejętności), D-zastosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych (umiejętności).

Ponadto powinien być określony poziom wymagań:    P-podstawowy, PP-

ponadpodstawowy, R-rozszerzający, W-wykraczający.

CELE NAUCZANIA
POZNAWCZE	KSZTAŁCĄCE	WYCHOWAWCZE
co uczeń powinien wiedzieć?	co uczeń powinien umieć?	jak uczeń powinien postępować?
*	*	*
• zapamiętanie i odtwarzanie wiadomości	♦ manipulowanie	* przyjmowanie bierne
• interpretacja zjawisk	♦ naśladowanie	* czynne reagowanie
• orientacja w praktycznym stosowaniu wiadomości	♦ samodzielne wykonanie	* wartościowanie wg własnych kryteriów
• rozwiązywanie nowych problemów	♦ biegłość w wykonaniu	* tworzenie systemu wartości i odpowiedzialności za swoje postępowanie
• tworzenie nowych dzieł	♦ wykorzystywanie nabytych umiejętności w odmiennych warunkach	* odpowiedzialność za działalność innych
DZIAŁALNOŚĆ POZNAWCZA	DZIAŁALNOŚĆ PSYCHORUCHOWA	DZIAŁALNOŚĆ AFEKTYW-NA