3833473076

•    Podczas pierwszej wizyty w gimnazjum uczeń przedstawia dyrektorowi gimnazjum list intencyjny od dyrektora liceum.

•    Na przeprowadzenie lekcji w gimnazjum zgodę musi wyrazić nauczyciel, na którego lekcji (godzina wychowawcza, muzyka, wiedza o kulturze lub język polski) licealista przeprowadzi zajęcia o Chopinie.

•    Uczniowie prowadzą lekcje w parach, także w parach je przygotowują.

•    Uczniowie przygotowują także kopie dla uczniów gimnazjum.

•    Nad bezpieczeństwem sprzętu multimedialnego czuwa nauczyciel gimnazjum, którego należy poprosić (w liście do dyrektora szkoły) o obecność na lekcji i pomoc uczniom.

•    Lekcje wychowawcze (kilka) poświęcone mowie ciała, utrzymaniu kontaktu wzrokowego, radzeniu sobie ze stresem, wywoływaniu dobrego wrażenia zostają przeprowadzone w formie warsztatów. Należy zwrócić uwagę na to, aby dwie osoby prowadzące współgrały ze sobą na lekcji.

•    Po lekcjach uczniowie dziękują dyrektorom i nauczycielom.

•    Na zebraniu rodzice zostają poinformowani o przedsięwzięciu i poproszeni o wsparcie emocjonalne dzieci.

•    Ocena całości projektu (stopnie z zachowania - na podstawie statutu szkoły) nastąpi na podstawie pełnej dokumentacji sporządzonej po lekcji. O zawartości portfolio uczeń jest informowany w instrukcji (załącznik 3).

Największej troski wymaga przygotowanie scenariusza lekcji, tak aby odbiorcy (gimnazjaliści) mieli poczucie wysokiej jakości zajęć. A trudno sobie wyobrazić lekcje o największym polskim kompozytorze bez jego muzyki, bo celem popularyzacji jego postaci jest nie poznanie życiorysu, ale kontakt z jego dziełem. Najtrudniejsze więc dla ucznia w konstruowaniu ciekawej lekcji byłoby wybranie i skomentowanie utworu muzycznego. Dlatego koordynatorzy projektu postanowili, że ten element będzie wspólny dla wszystkich lekcji. Zależało nam nie tylko na wybraniu ciekawego utworu, lecz także na tym, aby wykonanie miało odpowiednią jakość i nie było przypadkowe. Ale już sama prezentacja wizualna do wybranego utworu jest dziełem uczniów.

Załączniki:

Załącznik 1 - Instrukcja do projektu dla wszystkich grup