4130654518
duchownych ofiar przyjemnych Bogu przez Jezusa Chrystusa. Ale wy jesteście rodem wybranym, królewskiem kapłaństwem, narodem świętym, ludem pozyskanym, abyście opowiadali cnoty tego, który was powołał z ciemności, ku cudnej swojej światłości.
Osobnego stanu kapłańskiego na modłę Starego Testamentu Chrystus pan nie ustanowił
1 Apostołowie nie znają.
Żyd. 10, 9. Potem (Chrystus) rzekł: Oto idę czynić, o Boże, wolę twoją. Znosi tedy pierwsze, aby postanowić drugie. Patrz: Żyd. 10, 1—18.
Apostoł Paweł nazywa siebie tylko: kaznodzieją, Apostołem i nauczycielem.
2 Tym. 1, 11. Jam jest postanowiony kaznodzieją i Apostołem i nauczycielem pogan.
59. Sakrament kapłaństwa, czyli poprostu kapłaństwo, jest potrzebne nie dla pojedyńcze-go człowieka, ale dla wszystkich ludzi, tak dalece, że zbawienie nasze jest zawarunko-wane istnieniem i pośrednictwem kapłanów.
59. Ci, którzy sprawują urząd duchowny, są powołani do głoszenia ewangelji i usługiwania Sakramentów św.
Wierzący chrześcijanin nie potrzebuje innego pośrednika, jak tylko Jezusa Chrystusa Pana!*) i przez Niego mamy przystęp do Ojca w niebie. (**)
{*) 1 Tymoł. 2, 5. Bo jeden jest Bóg, jeden też pośrednik między Bogiem i ludźmi, człowiek Chrystus Jezus.
(**) Efez 2,18. Albowiem przezeń mamy jedni i drudzy w jednym Duchu przystęp do Ojca.
Efez. 3,12. W którym (Chrystu-sie)mamy odwagę i przystęp z ufnością przez wiarę w niego.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
56 PORÓWNANIE WYZNAN 85—89 Dogmat o niepokalanem poczęciu Panny Marji, matki Jezusa (Anna poczęła iUntitled Scanned 21 57 Dowód. 14 :: 34 => 34 p/q, q/p => 58 59. p v q+-*q v p Dowód. 14 :: 4242 44 46 48 49 50 50 52 54 55 57 58 59 60 61 62 63 64Spis treści wWYDARZENIA Z życia21—22 PORÓWNANIE WYZNAŃ 21 opowiada Ewangielję niezgodną z tą, którąście przyjęli, niech58 PORÓWNANIE WYZNAN 90—91 w imieniu Jego upamiętanie i oduszczenie grzechów (Łuk. 24,I 32 METODA RELIGIJNO-PEDAGOGICZNA FOERSTERA ■* Freiheit, S, 58, 59). W takiej wieI 32 METODA RELIGIJNO-PEDAGOGICZNA FOERSTERA ■* Freiheit, S, 58, 59). W takiej wieI 32 METODA RELIGIJNO-PEDAGOGICZNA FOERSTERA ■* Freiheit, S, 58, 59). W takiej wieMetody pomiarowe Jest to sposób porównania wielkości wartości mierzonej z wartością umownie przyjętąs 58 59 naw sposób obiektywny, krytyczny i pluralistyczny. Nie może ono real)/" wać celu polegas 58 59 Z logo, że dzieci spostrzegają przede wszystkim nic cocliy przedmiotów, lecz działanie, wyni17 28 29 30 31 47 48 56 57 58 59 70 71 79 80 96 97 98 1.9abc, 1.10całe,l.lScan Pic0316 140 0 1 55 56 57 58 59 60page0052 42 nad sposobem urządzenia stosunków duchownych w Leehih Kłócą się książęta, niechże się ni41990 skanowanie0006 (183) Model 3Biała bluzka z ażurową bordiurą Rozmiary: 42 (48/50) 58/60 Materiaskanowanie0006 (183) Model 3Biała bluzka z ażurową bordiurą Rozmiary: 42 (48/50) 58/60 Materiały: 55więcej podobnych podstron