4. Stosownie do możliwości finansowych wzbogacić bazę sportową szkoły.
5. Monitorować liczbę zwolnień z zajęć wychowania fizycznego, podnosić poziom ich atrakcyjności; propagować rolę zdrowego stylu życia, we współpracy z rodzicami eliminować antysportowe postawy młodzieży.
6. Rozwijać i modyfikować system współpracy nauczycieli.
Kontrola wewnętrzna
1. Dokumentacja pedagogiczna prowadzona jest zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego. Dokumentacja przebiegu nauczania jest prowadzona na ogół systematycznie. Kontrola dokumentacji przebiegu nauczania odbywa się cyklicznie. Ma ona formę ustnej informacji skierowanej do nauczyciela lub wychowawcy w przypadku bieżących uwag oraz pisemnej potwierdzonej podpisem dyrektora lub wicedyrektora (wszystkie dzienniki lekcyjne skontrolowano 3 - krotnie w ciągu roku). Na podstawie bieżącej kontroli dokumentacji przebiegu nauczania (dzienniki lekcyjne) stwierdzono nadal powtarzające się niedociągnięcia:
- nieterminowość w comiesięcznym i tygodniowym uzupełnianiu dzienników: brak tematów lekcji i podpisów nauczycieli po przeprowadzonych zajęciach,
- nieterminowość w przenoszeniu ocen z dzienników zajęć języków obcych i wychowania fizycznego,
- nieterminowość w obliczaniu miesięcznej frekwencji,
- brak systematyczności i rytmiczności w ocenianiu (cztery przypadki).
Kontrole dzienników lekcyjnych, w tym w zakresie systematyczności oceniania, potwierdzone są stosownymi wpisami. Wszystkie dzienniki lekcyjne poddane zostały 3 -krotnie kontroli w ww. zakresie. Skontrolowano również dokumentację pracy świetlicy, biblioteki szkolnej i pedagoga szkolnego.
2. Kontrola planów nauczania, planów działań wychowawczych oraz tematyka lekcji wychowawczych przeprowadzona przez wicedyrektora szkoły wykazała, że powyższe plany sporządzone zostały według przyjętych zasad.
3. Tryb wystawiania ocen semestralnych z obowiązujących zajęć edukacyjnych, zgodność oceniania przedmiotowego z zasadami WZO i PSO, możliwości uzyskania oceny wyższej niż