4544140572

8.    Wskazanie w formie macierzy, że efekty kształcenia zapisane dla poszczególnych przedmiotów zapewniają osiągnięcie efektów kształcenia dla całego programu kształcenia:

Efekty kształcenia dla całego programu kształcenia oraz w odniesieniu do poszczególnych przedmiotów prowadzonych na studiach podyplomowych „Komputerowe wspomaganie konstruowania maszyn i napędów hydraulicznych i pneumatycznych ze sterowaniem” zostały opracowane wspólnie przez najwyższej klasy fachowców rekrutujących się spośród kadry naukowej i dydaktycznej Wydziału Mechanicznego Technologicznego Politechniki Śląskiej (interesariusze wewnętrzni). Podczas prac nad określeniem efektów kształcenia korzystano również z wzorców dotyczących ram kwalifikacji absolwenta studiów, określonych przez europejskie oraz światowe, wiodące ośrodki naukowe, a także konsultowano efekty z przedstawicielami pracodawców (interesariusze zewnętrzni).

Obowiązującą macierz efektów kształcenia na studiach podyplomowych „Komputerowe wspomaganie konstruowania maszyn i napędów hydraulicznych i pneumatycznych ze sterowaniem ” (zgodnie z wytycznymi podanymi w Piśmie Okólnym Rektora Nr 40/11/12) zamieszczono w Załączniku nr 5.

9.    Wskazanie zgodności koncepcji kształcenia z misją i strategią Uczelni:

Dynamicznie kreowany proces kształcenia słuchaczy na studiach podyplomowych „Komputerowe wspomaganie konstruowania maszyn i napędów hydraulicznych i pneumatycznych ze sterowaniem ” na Wydziale Mechanicznym Technologicznym ma na celu przekazywanie aktualnej wiedzy teoretycznej (w ramach prowadzonych wykładów) oraz nabywanie praktycznych umiejętności inżynierskich (podczas zajęć laboratoryjnych w nowocześnie wyposażonych pracowniach). Uzyskane w ten sposób kompetencje mogą być wykorzystane przez absolwentów w pracy zawodowej, obecnej lub przyszłej karierze naukowej oraz pracy dydaktycznej np. z młodszymi pokoleniami uczniów szkół średnich oraz studentów studiów pierwszego lub drugiego stopnia (zwłaszcza w odniesieniu do szkół technicznych). Ponadto poruszane kwestie społeczne, przy realizacji programu dydaktycznego z zakresu konstruowania, wspomagania komputerowego prac inżynierskich oraz napędów i sterowań płynowych, pozwalają słuchaczom odnaleźć się zarówno w małej/średniej firmie, jak i w globalnym koncernie, a przede wszystkim, w europejskim (światowym) społeczeństwie. Dodatkowo, opierając program i zakres studiów podyplomowych o krajowe ramy kwalifikacji (załączniki) oraz o europejski system kształcenia (odniesienie do wzorców międzynarodowych) należy stwierdzić, że prowadzone studia podyplomowe w pełni odpowiadają misji oraz strategii rozwoju Politechniki Śląskiej zawartej w Uczelnianej Księdze Jakości Kształcenia, zwłaszcza w zakresie kształcenia studentów oraz słuchaczy studiów podyplomowych na najwyższym poziomie i utrzymania pozycji wiodącej uczelni w Polsce i Europie.

10.    Opis wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia (dokumenty systemu zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Technologicznym):

Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Technologicznym opiera się o aktualizowaną na bieżąco Księgę Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia z 2009 r. stanowiącą dokument główny, rozszerzony o szereg procedur i załączników określających ściśle zasady funkcjonowania ww. systemu, w tym dokumenty dotyczące m.in.: realizacji zajęć dydaktycznych i weryfikacji wyników, procesu dyplomowania, audytowania wewnętrznego systemu jakości i inne. Wydziałowa Księga Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w pełni odnosi się do wytycznych systemu uczelnianego, stawiając jako priorytet, kształcenie studentów oraz słuchaczy studiów podyplomowych na najwyższym poziomie oraz utrzymanie wiodącej roli Wydziału Mechanicznego Technologicznego Politechniki Śląskiej w odniesieniu do analogicznych placówek w Polsce i Europie.

18