4587758867
9
KAPITAŁ LUDZKI
MINISTERSTWO
EDUKACJI
NARODOWEJ
Aby dobrze sformułować cele ogólne, nauczyciel musi wziąć pod uwagę następujące rzeczy:
1. strategiczne (długofalowe) cele kształcenia i wychowania;
2. wymagania i standardy programowe (zakres wiedzy i umiejętności wyznaczonych do opanowania na danym etapie rozwoju ucznia)
3. własny plan wynikowy;
4. własną ocenę postępów uczniów
5. badanie wyników nauczania w danym oddziale ffijh prowadzonym przez nadzór pedagogiczny; Vs£/«k*
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJCele ogólne Najogólniej cele te można by ująć
KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ PRAKTYKA «« CZYNI MISTRZACele ogólne •
9 KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ PRAKTYKA u, CZYNI / MISTRZAKonspekt zajęć:
9 KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ Ewaluacja przeprowadzonych zajęć/Karta
9 KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ
9 KAPITAŁ LUDZKI ^ MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ
9 KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ Płyta dla ucznia®-© S o a Projekt „PRAKTYK*
^ KAPITAŁ LUDZKI H MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ RMuUMKMT Moduł 5Pneumatyczne i
KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ K WEZiU UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ
KAPITAŁ LUDZKI a MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJModuł 3Budowa, zasada działania i diagnozowanie
^ KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ K WEZiU FUNDUSZ SPOŁECZNY m 8. PROGRAMY
^ KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ K WEZiU H Autorzy: mgr Agata Ambrosewicz, mgr Danut
I
I
^ KAPITAŁ LUDZKI MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ K WEZiU FUNDUSZ SPOŁECZNY m dentystycznych oraz
^ KAPITAŁ LUDZKI > MINISTERSTWO ’ EDUKACJI NARODOWEJ UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ
więcej podobnych podstron