4587759018

Metody dydaktyczne
1	Wvklad informacyjny z prezentacją multimedialną
2	Wykład problemowy
3	Analiza przypadku
4	Praca w grupach
5	Dyskusja
6	Prezentacja multimedialna
7	Testy diagnostyczne
8	Gry symulacyjne
9	Metoda projektów (projekt badawczy, wdrożeniowy)

Obciążenie pracą studenta
Forma aktyw ności	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym:	45
Udział w wykładach	15
Udział w ćwiczeniach	30
Praca własna studenta, w tym:	5
Przygotowanie projektu	3
Samodzielne przygotowanie do zaliczenia wykładu	2
Suma	50
Sumary czna liczba punktów ECTS dla przedmiotu, w tym:	2
Liczba punktów ECTS uzyskiwana podczas zajęć wy magających bezpośredniego udziału wykładowcy	1,8
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty)	1,3

Literatura podstawowa
1	Goszczyńska M., Gómie-Durose M., „Psychologiczne uwarunkowania zachowań ekonomicznych”, Difin, Warszawa 2010
2	Tyszka T., ..Psychologia ekonomiczna". GWP. Gdańsk 2004
3	Wąsów icz-Kin lo G., ..Psychologia finansowa", Difin, Warszawa 2008
Literatura uzupełniająca
1	Doliński D.. ..Psychologiczne mechanizmy reklamy", GWP, Gdańsk 2008
2	Falkowski A., Tyszka T., ..Psychologia zachowań konsumenckich". GWP. Gdańsk 2009
3	Tyszka T., „Decyzje. Perspektywa psychologiczna i ekonomiczna”, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2010
4	Zaleśkiewicz T., „Psychologia ekonomiczna”, PWN, Warszawa 2012

Macierz efektów kształcenia
Efekt kształcenia	Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK)	Cele przedmiotu	Treści programowe	Metody dydaktyczne	Metody oceny
EK 1	FiR 1P_W04 FiR 1P_W05	Cl	W1.W2, W3,W4	1,2	Ol
EK2	FiR 1P_W04 FiR 1P_W05 FiR 1P W06	Cl	W2, W4, W5,W6, W7	1,2,3	Ol
EK 3	FiR 1P_W04 FiR 1P_W05 FiR 1P W06	Cl	W4, W6, ĆW4, ĆW7, ĆW10, ĆW11	1, 2 ,4,	01,03
EK 4	FiRlP_U01	C2, C3	W2. CW3 -CW14	3,4,9	01,02,

15