4587759066
SCENARIUSZ ZAJĘĆ 7
SPOTKANIE VII: Trudny wybór: plaster czy bandaż? - zasady opatrywania ran.
Uczeń:
S Wymienia znane mu opatrunki (plaster, gaza, bandaż);
•S Dobiera opatrunek do rodzaju skaleczenia;
■S Wie, czym i jak zdezynfekować ranę;
■S Umiejętnie przykleja plaster z opatrunkiem;
^ Bandażuje rany bandażem bawełnianym;
Formy pracy:
S Pokaz S Pogadanka
S Ćwiczenia w grupach dwuosobowych
Pomoce dydaktyczne:
S Plastry
S Opaska uciskowa S Gaziki S Bandaż
'Z Plaster z opatrunkiem
1. Nauczyciel demonstruje pomoce dydaktyczne wykorzystywane na tej lekcji. Wspólna próba nazwania przeznaczenia tych środków opatrunkowych.
2. Pokaz:
dezynfekcji i opatrywania drobnego skaleczenia (plaster z opatrunkiem) bandażowania stłuczeń (gaza, plaster)
opatrywania krwawiących ran (gaza, bandaż, opaska uciskowa)
3. Ćwiczenia w bandażowaniu w zespołach dwuosobowych.
4. Nauczyciel nadzoruje pracę w grupach.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
A. Scenariusze zajęć, propozycje i wskazówki metodyczne 16. ABSURD czy rzeczywistoSCENARIUSZ ZAJĘĆ 4 SPOTKANIE IV: Wprawiamy się w bandażowaniu stawów. Uczeń: S DoskonaliSCENARIUSZ ZAJĘĆ 5 SPOTKANIE V: Ciepło - zimno? - oparzenia i odmrożeniaSCENARIUSZ ZAJĘĆ 6 SPOTKANIE VI: Przyczyny powstawania i rodzaje krwotoków. Uczeń: S Podaje przyczynSCENARIUSZ ZAJĘĆ 8 SPOTKANIE VIII: STOP! - substancje trujące. Uczeń: S Wymienia substancje trująceSCENARIUSZ ZAJĘĆ 9 SPOTKANIE IX: Dlaczego mdlejemy? Uczeń: S Zna przyczyny omdleń (nie zjedzenieSCENARIUSZ ZAJĘĆ 1 SPOTKANIE I: Oj, boli!! - klasyfikacja urazów ciała. Uczeń: S Podaje przykładySCENARIUSZ ZAJĘĆ 2 SPOTKANIE II: Fachowe rady i porady, czyli co to jest PIERWSZA POMOC? (spotkanieSCENARIUSZ ZAJĘĆ 3 SPOTKANIE III: Szkoła Podstawowa - Żeby kózka nie skakała, to by nóżki nie złamałSCENARIUSZ ZAJĘĆ ANTYNIKOTYNOWYCH W KLASIE II. Hasto dnia: Dorośli, nie trujcie nas.Cele - uczeń w wwięcej podobnych podstron