5987092254

19.    Na czym polega uniwersalizm problemów egzystencjalnych w dramacie Szekspira „Makbet”?

20.    Na czym polega tragizm Makbeta? Zbierz argumenty, odwołaj się do tekstu dramatu.

21.    Scharakteryzuj Makbeta, bohatera dramatu Szekspira.

22.    Przedstaw dwa oblicza sarmatyzmu w literaturze barokowej.

23.    Przedstaw krytyczny obraz Sarmaty w literaturze baroku.

24.    Rozterki i wątpliwości człowieka baroku. Rozwiń myśl, odwołując się do poezji Sępa Szarzyńskiego.

25.    Dokonaj analizy sonetu J.A. Morsztyna „Do trupa”.

26.    Wyjaśnij znaczenia pojęć: konceptyzm, antyteza, oksymoron, hiperbolizacja, paradoks, anafora.

27.    Ukaż różnorodność realizacji motywu miłości w literaturze renesansu i baroku.

28.    Przedstaw barokową realizacje motywu „vanitas”.

29.    Scharakteryzuj oświecenie jako formację kulturową.

30.    „I śmiech    niekiedy    może być nauką...” - jak tę myśl

wykorzystał Krasicki w swoich utworach?

31.    Przedstaw I. Krasickiego jako obserwatora i krytyka społeczeństwa polskiego XVIII wieku.

32.    Omów egzystencjalną zadumę nad człowiekiem i światem w „Bajkach” I. Krasickiego.

33.    Krytyka wad ludzkich w bajkach I. Krasickiego.

34.    Walka o    odnowę    moralną społeczeństwa. Omów na

wybranych przykładach z oświecenia.

35.    Na czym polegał dydaktyzm utworów doby oświecenia? Odwołaj się do wybranych utworów.

36.    Przedstaw    gatunki    literackie charakterystyczne dla

oświecenia, wskaż ich charakterystyczne cechy.

37.    Podaj przykłady utworów i uzasadnij ich dydaktyczny charakter.

38.    Komedie Moliera nie tylko śmieszą... Rozwiń myśl, odwołując się do „Świętoszka".

39.    Czy znajdujesz w    komediach Moliera ponadczasowe

problemy? Uzasadniając odwołaj się do treści utworu.