5987092540

SPIS TREŚCI

I. Pojęcie diagnozy........................................................................3

II.    Rozwój ucznia w edukacji wczesnoszkolnej.............................4

11.1    Rozwój fizyczny...................................................................5

11.2    Rozwój sprawności manualnej i procesów poznawczych .... 6

11.3    Rozwój emocjonalno- społeczny..........................................8

III.    Testy do badań rozwoju uczniów.............................................10

1. Test sprawności fizycznej dzieci i młodzieży L. Denisiuka ... 10

2. Test do badania poziomu sprawności manualnej i percepcji

wzrokowej (analizy i syntezy) H. Spionek..............................14

3. Test do badania poziomu analizy i syntezy słuchowej

wyrazowi. Sty czek..................................................................18

I    Rysunek człowieka.................................................................21

5.Wzory literopodobne...............................................................22

ó.Badanie mowy i myślenia. Test S. Szumana...........................24

7. Badanie poziomu analizy i syntezy wzrokowej- puzzle..........25

8. Badanie myślenia- porównywanie obrazków..........................26

9. Badanie tempa i techniki pisania. TestE. Grzegorzewskiej ... 27

10. Badanie tempa i techniki czytania.........................................29

II    .Badanie rozwoju emocjonalno - społecznego......................33

IV.    Przykładowe oceny rozwoju uczniów......................................37

Bibliografia.................................................................................41

2