6355786485

6.    Analiza metody ośrodków pracy. 7.    Analiza programów^: nauczania i kształcenia specjalnego w zakresie szkoły podstawowej. 8.    Cele nauczania i wychowania w szkole specjalnej dla lekko upośledzonych umysłowo. 9.    Organizacja nauczania i wychowania w szkole podstawowej specjalnej: •    poziomy nauczania •    plan nauczania •    dobór metod . form i środków dydaktycznych do realizacji zadań szkoły podstawowej specjalnej. 10.    Koncepcja wielostronnego kształcenia w szkole podstawowej specjalnej - realizacja podstawy programowej dla szkól ogólnokształcących. I.    Specyfika kształcenia zintegrowanego w szkole specjalnej. II.    Metodyka nauczania blokowego / wybrane zagadnienia / uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w szkole specjalnej III.    Metodyka nauczania i wychowania dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w gimnazjum specjalnym . IV.    Metodyka nauczania i wychowania dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w zasadniczej szkole specjalnej

Wykaz literatuiy obowiązkowej i uzupełniającej

Glodkowska J.: Poznanie ucznia szkoły specjalnej, warszawa 2000 Goleman D.: Inteligencja emocjonalna. Poznań 1998 Ministerialny program podstawowej szkoły specjalnej oraz program gimnazjum specjalnego Nauczanie i wychowanie osób lekko upośledzonych umysłowo red. Cz. Kosakowski, Warszawa 2001 Uczę metodą ośrodków pracy red. I.Kosińska, A.Polak, P.Żiżka, Warszawa 1999 Janina Doroszewska , Pedagogika Specjalna, Zakład Narodowy im. Ossolińskich 1989r Janina Wyczesany Oligofrenopedagogika, Oficyna wydawnicza Impuls, Kraków 1989r Małgorzata Kościelska Oblicza upośledzenia, PWN Warszawa 1998r Helena Siwek Możliwości matematyczne uczniów szkoły specjalnej WSiP W-wa 1992r Edyta Kruszczyk-Kolczyńska Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki. WSiP Warszawa 1994r Irena Czjkowska, Kazimierz Herda , Zajęcia korekcyjne - kompensacyjno w szkole WSiP Warszawa 1989r Anna Konińska. Anna Polak. Dorota Żiżka - Uczę metodą ośrodków pracy WSiP Warszawa 1999r Program nauczania Szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim I i II etap edukacyjny -praca zbiorowa WSiP Warszawa 2001 Program nauczania Gimnazjum specjalnego dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim III etap edukacyjny- praca zbiorowa WSiP Warszawa 2001 Uczenie metoda projektów - pod red. B.D. Golębniak WSiP Warszawa 1994r

17