6355787244

dysfunkcje centralnego układu nerwowego uszkodzonego na wczesnym etapie jego rozwoju (mózgowe porażenie dziecięce), choroby i urazy CSN (udary mózgu i urazy czaszkowo- mózgowe, SM), problemy rehabilitacyjne pacjentów po udarach mózgu i urazach czaszkowo-mózgowych, chorych na SM.

3.    Umiejętności fizjoterapeutyczne wymagane przed przystąpieniem do zajęć: podstawy kinezyterapii,

4.    Literatura obowiązkowa:

Zembaty A. Kinezyterapia tom 2 - ćwiczenia z kinezyterapii i metody kinezyterapeutyczne Kasper, Kraków 2003.

WHO Rehabilitacja po udarze mózgu. Elipsa Jaim, 2002.

Laidler P. Rehabilitacja po udarze mózgu. PZWL, 2000.

Duus P. Diagnostyka topograficzna w neurologii. PZWL, 1998.

5.    Literatura zalecana:

Kolster B., Ebelt-Paprotny G. Poradnik fizjoterapeuty, badanie, techniki, leczenie rehabilitacyjne. Ossolineum, 2001.

Konturek S. Fizjologia człowieka tom IV - Neurofizjologia Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1998.

Jakimowicz W. Neurologia kliniczna w zarysie. PZWL, 1987.

-    Mumenthaler M., Mattle H. Neurologia. URBAN 8i PARTNER, 2001.

Matyja M. Podstawy usprawniania neurorozwojowego według Berty i Karela Bobathów

Wydawnictwo ŚLAM, 1997, 1998

Davies M.P. "Step to follow" Springer, 1993.

Davies M.P. "Right in the middle” Springer, 1993.

6.    Plan i organizacja zajęć: zajęcia obejmują 13 godzin wykładów i 26 godzin zajęć seminaryjnych, nauczanie zakończone jest zaliczeniem pisemnym.

•    Wykłady: miejsce prowadzenia wykładów - AWF, aleja Jana Pawła nr.78.

•    Tematy wykładów:

1.    Koncepcja „NDT - Bobath", historia i współczesność, podstawy neurofizjologiczne koncepcji „NDT

-    Bobath".

2.    Mechanizm kontroli postawy według NDT - Bobath, podział i założenia diagnostyczno -terapeutyczne mózgowego porażenia dziecięcego według Bobath.

3.    Terapia według techniki Bobath, a inne metody rehabilitacyjne, koncepcja techniki Bobath, a ICF.

4.    Mechanizm kontroli postawy według NDT - Bobath, pacjent z hemiplegią.

5.    Zasady główne - Bobath.

6.    Podstawy problematyki pacjenta z hemiplegią w odniesieniu do „normalnego ruchu"; ICF, IBITA, struktura szkoleń koncepcji NDT-Bobath.

•    Program ćwiczeń (grupy seminaryjne)

•    Miejsce prowadzenia ćwiczeń - AWF, aleja Jana Pawła nr.78, (wybrane placówki rehabilitacyjne?). Ćwiczenie nr 1.

Ilość godzin: 4.

Wymagana znajomość zagadnień: prawidłowy rozwój dziecka w pierwszym roku życia. Podstawy rozwoju patofizjologicznego dziecka w pierwszym roku życia.

Problematyka ćwiczeń: prawidłowy rozwój wzorców postawy i ruchu od 0 do 12 miesiąca życia w oparciu o praktyczne doświadczenia sensoryczne.

Nieprawidłowy rozwój postawy i ruchu w pierwszym roku życia.

Nabyte umiejętności: umiejętność kontroli ruchu swojego ciała.