Forma zaliczenia: zaliczenie Prowadzący zajęcia: mgr Elżbieta Bijak
1. Holistyczne spojrzenie na dziecko w procesie wychowania językowego.
2. Zasady pedagogiczne, psychologiczne i lingwistyczne pracy z dzieckiem.
3. Pedagogika zabawy - teoria i praktyka
4. Typy i funkcje zabaw.
5. Rola zabawy w edukacji językowej dzieci
Literatura:
1. Bokus B., Shugar G. W., 2008, Psychologia języka dziecka, Gdańsk.
2. Elkonin, 1998, Pedagogika zabawy, Warszawa.
3. Holinger P. C., 2006, Co mówią dzieci, zanim nauczą się mówić. Dziewięć sygnałów używanych przez dzieci do wyrażania uczuć, Poznań.
4. Tońska - Mrowieć A., 2006, Języczkowe przygody i inne bajeczki logopedyczne, Gdańsk.
5. Tymichova H , 1996, Ćwiczenia rozwijające sprawność ruchową ręki i koordynację wzrokowo-ruchową, Gdańsk, wydawnictwo Glottispol.
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj zajęć: wykład + ćwiczenia laboratoryjne
Rok studiów: II Semestr: III
Liczba godzin: wykład: 10, w tym: 5psychiatria + 5 neurologia dziecięca
ćwiczenia laboratoryjne: 10, w tym: 5psychiatria + 5 neurologia dziecięca Forma zaliczenia: egzamin
Prowadzący: dr n. med. Ewa Emich - Widera, dr n. med. Ewa Jamroz, dr n. med. Adam Klasik
Szczegółowy program zajęć:
1. Funkcje poznawcze człowiek a mowa i język. Neuropsychologia języka i mowy człowieka.
2. Rozwój ośrodków odpowiedzialnych za mowę w świetle psychologii rozwojowej i poznawczej.
3. Zaburzenia mowy i języka w zaburzeniach organicznych ośrodkowego układu nerwowego.
4. Zaburzenia mowy i języka w zaburzeniach afektywnych.
5. Zaburzenia mowy i języka w zaburzeniach schizofrenicznych.
6. Nowoczesna diagnostyka neuropsychologiczna języka i mowy.
7. Miejsce psychiatrii w systemie opieki zdrowotnej.
8. ICD - 10 - specyfika klasyfikacji zaburzeń psychicznych.
9. Zaburzenia mowy i języka jako przejaw procesów intrapsychicznych.
18