7538013397

Wymagania ogólne

1.    Poznanie świata organizmów na różnych poziomach organizacji życia.

Zdający [...] przedstawia i wyjaśnia procesy i zjawiska biologiczne; przedstawia związki między strukturą a funkcją na różnych poziomach organizacji życia [...].

III. Pogłębienie znajomości metodyki badań biologicznych.

Zdający rozumie i stosuje terminologię biologiczną [...]: formułuje problemy badawcze f...J. formułuje wnioski z przeprowadzonych obserwacji i doświadczeń.

Wymagania szczegółowe

/. Budowa chemiczna organizmów.

2.    Węglowodany. Zdający:

2)    przedstawia znaczenie wybranych węglowodanów (glukoza. skrobia) dla organizmów'.

II. Budowa i funkcjonowanie komórki. Zdający:

3)    wyjaśnia przebieg plazmolizy w komórkach roślinnych, odwołując się do zjawiska osmozy.

__

Rozwiązanie	-    Wpływ skrobi na zmianę ciśnienia osmotycznego roztworu. -    Czy skrobia jest związkiem osmotyeznic czynnym?
Schemat punktowania	1 pkt - za poprawnie sformułowany problem badawczy odnoszący się do przeprowadzonego dośw iadczenia. 0 pkt - za sformułowanie problemu badawczego odnoszącego się tylko do zjawiska osmozy (bez uwzględnienia skrobi) lub za niepoprawnie sformułowany problem, np. dotyczący rozpuszczalności skrobi lub brak odpowiedzi.

Rozwiązanie	-    Skrobia, nie mając właściwości osmotycznych, w przeciwieństwie do glukozy, nic podwyższa ciśnienia osmotycznego w komórkach. -    Skrobia jest nierozpuszczalna w wodzie, a więc. w przeciwieństwie do glukozy, nic zwiększa stężenia soku komórkowego w komórkach (lub nie zwiększa turgoru komórek, lub nie zmienia ciśnienia osmotycznego).
Schemat punktowania	1 pkt - za poprawne wyjaśnienie przyczyny magazynowania przez rośliny skrobi, a nie glukozy, uwzględniające brak właściwości osmotycznych skrobi. 0 pkt - za wyjaśnienie niepoprawne lub niepełne, które odnosi się tylko do nierozpuszczalności skrobi i nie uwzględnia wyników dośw iadczenia lub brak odpowiedzi.