ÿþC z a s y i F a k t y / A u t o n o m i a P a l e s t y n s k a P a g e 1 o f 3
Z w o d z e n i e m a s - W y c h o w a n i e p e w n e g o n a r o d u
- C z a s y i f a k t y
K o m e n t a r z e a k t u a l n y c h w y d a r z e D:
C h o c i a \ m i d z y n a r o d o w e m e d i a t o i g n o r u j l u b t u s z u j , w y c h o d z i n a j a w c o r a z
w i c e j i n f o r m a c j i , k t ó r e d o k u m e n t u j a n t y i z r a e l s k o [ i a n t y s e m i t y z m w Ba d z A u t o n o m i i
- R a p o r t o t e r r o r y z m i e - 2 0 0 6
P a l e s t y Ds k i e j ( P A ) . W Bc z o n e j e s t w t o r ó w n i e \ w y c h o w a n i e a r a b s k i c h d z i e c i i t o o d
- R a p o r t o t e r r o r y z m i e - 2 0 0 5
n a j m Bo d s z y c h l a t . A t o w s z y s t k o p o d c z u B k o n t r o l l a u r e a t a p o k o j o w e j n a g r o d y N o b l a
- C z y I z r a e l u d e r z y n a I r a n ?
- J a s s i r a A r a f a t a !
- J a k r o z p o c z Ba s i I n t i f a d a ?
I z r a e l j e s t n a c i s k a n y a b y c z y n i B p o k ó j . P o k ó j n a B l i s k i m W s c h o d z i e ? Z k i m ? " P o k ó j
- J a k s t w o r z o n o n a j w i k s z e
j e s t m o \l i w y t y l k o w t e d y , g d y w s z y s c y u c z e s t n i c y a k t y w n i e g o s z u k a j " . T o c o o b e c n i e
k Ba m s t w o I n t i f a d y ?
j e s t o d k r y w a n e j e s t n a j o h y d n i e j s z y m r o d z a j e m r a s i z m u i p o d \e g a n i a .
- I r a Ds k i p r o g r a m n u k l e a r n y
- R a p o r t o t e r r o r y z m i e - 2 0 0 4
C z y t e n w n i o s e k j e s t a n t y a r a b s k p o l e m i k ? R o z s t r z y g n i j s a m . P r z e c z y t a j p o n i \e j ,
- K i m b y B J a s e r A r a f a t ?
j a k p r z y s z Bo [ d l a s w o j e j l u d n o [c i , s w o i m i w Ba s n y m i s Bo w a m i , p r z y g o t o w u j e P A .
- R a p o r t o t e r r o r y z m i e - 2 0 0 3
- S p r a w a " m u r u b e z p i e c z e Ds t w a "
- F i n a n s e
O f i c j a l n e p o d r c z n i k i
A u t o n o m i i P a l e s t y Ds k i e j
- Z w o d z e n i e m a s
- E u r o p a i " s p r a w a \y d o w s k a "
- " W y s t r z e g a j s i [y d ó w , p o n i e w a \ o n i s z d r a d z i e c c y i n i e l o j a l n i " - I s l a m s k i e
W y c h o w a n i e d l a 9 k l a s y , s t r . 7 9 ;
- M a s a k r a w J e n i n i e ?
- " [y d z i p o d j u d z a j d o w o j e n . " - I s l a m s k i e W y c h o w a n i e d l a 9 k l a s y , s t r . 9 4 ;
- " W y z w ó l s i p r z e z r o z l e w k r w i . " - C z y t a n k i i T e k s t y L i t e r a c k i e d l a 8 k l a s y ,
I n n e :
s t r . 1 3 5 ;
- " [y d z i t o zl i r a s i [c i . S z a t a n , p r z e d o c z y m a w i e l u l u d z i , p o k a z u j e s w o j e z Be
- C i e k a w e l i n k i u c z y n k i j a k o d o b r e . . . T a k i m t e \ n a r o d e m s [y d z i . " - I s l a m s k i e W y c h o w a n i e d l a 8
k l a s y , s t r . 9 5 ;
- " W i e d z m ó j s y n u , \e P a l e s t y n a j e s t k r a j e m , w k t ó r y m j e g o c z y s t a z i e m i a j e s t
n a s c z a n a k r w i m c z e n n i k ó w . T o j e s t p o w ó d d l a k t ó r e g o z w a l c z a m y [y d ó w i z
n a s z e g o k r a j u i c h w y p d z i m u s i m y . " - J z y k I s l a m s k i d l a 8 k l a s y , N r . 5 7 6 , s t r . 1 7 6 ;
- " R o z s t r z y g n i j c o j e s t w n a s t p u j c y m z d a n i u p o d m i o t e m a c o o r z e c z e n i e m :
D \i h a d ( [w i t a w o j n a p r z e c i w n i e w i e r n y m ) j e s t r e l i g i j n y m o b o w i z k i e m k a \d e g o
m u z u Bm a n i n a i m u z u Bm a n k i . " - P o d r c z n i k d o j z y k a a r a b s k i e g o d l a 5 k l a s y , N r . 5 4 2 ,
s t r . 1 6 7 ;
- " Z g i D j a k o m c z e n n i k n a p o l u b i t w y . " - J z y k I s l a m s k i d l a 8 k l a s y , N r . 5 7 6 ,
s t r . 1 7 6 ;
- " P o p r o r o k u , w o j o w n i c y i m c z e n n i c y D \i h a d u b d n a j b a r d z i e j c z c z e n i . " -
C z y t a n k i i T e k s t y L i t e r a c k i e d l a 1 0 k l a s y , N r . 6 0 7 , s t r . 1 0 3 ;
- " P a l e s t y n o : w y c i g n i j s w ó j m i e c z , m y c h c e m y z g r o m a d z i s i d o w o j n y , z
c z e r w o n k r w i i p Bo n c y m o g n i e m . Zm i e r n i e c h z a w o Ba a m i e c z n i e c h s t a n i e s i
o b Bk a n y o d w i e l u b i t e w . O P a l e s t y n o , m Bo d z i e \ w y z w o l i s w ó j k r a j . " - C z y t a n k i i T e k s t y
L i t e r a c k i e d l a 8 k l a s y , s t r . 1 2 0 - 1 2 2 ;
- " [y d z i s zl i . P o d a j p r z y k Ba d z Bo [l i w y c h z a m i a r ó w [y d ó w n a p o d s t a w i e
d z i s i e j s z y c h w y d a r z e D. " - I s l a m s k i e W y c h o w a n i e d l a 9 k l a s y , s t r . 1 8 2 ;
- " [y d z i z a m o r d o w a l i c h r z e [c i j a Ds k i c h i m u z u Bm a Ds k i c h m i e s z k a Dc ó w P a l e s t y n y . "
- I s l a m s k i e W y c h o w a n i e d l a 9 k l a s y , N r . 5 8 9 , s t r . 1 8 2 ;
- " N a u c z s i t e j l e k c j i : W i e r z , \e [y d z i s w r o g a m i P r o r o k a i w i e r z c y c h . " -
I s l a m s k i e W y c h o w a n i e d l a 4 k l a s y , c z [ 2 , s t r . 6 7 ;
- " [y d z i z w a l c z a l i M a h o m e t a . O n i n a z y w a l i g o k Ba m c i z a p a r l i s i g o . O n i w a l c z y l i
w s z e l k i m i s p o s o b a m i i [r o d k a m i p r z e c i w k o j e g o r e l i g i i ; w o j n a , k t ó r a d o d z i s i a j n i e
z o s t a Ba z a k o Dc z o n a . O n i d z i a Ba j w d a l s z y m c i g u w t a k i s p o s ó b . " - I s l a m s k i e
W y c h o w a n i e d l a 7 k l a s y , s t r . 1 2 5 .
M i n i s t e r s t w o O [w i a t y P a l e s t y Ds k i e j A u t o n o m i i w y d a Bo 1 4 n o w y c h k s i \e k w e
w r z e [n i u 2 0 0 0 r o k u w k t ó r y c h z a w a r t e s t e c y t a t y . W \a d n e j z t y c h k s i \e k j e s t
p o k a z a n a m a p a I z r a e l a . W s z y s t k i e i z r a e l s k i e m i a s t a a l b o r e g i o n y s p o k a z a n e j a k o
c z [ P a l e s t y n y . N i e m a w t y c h k s i \k a c h a n i j e d n e j w y p o w i e d z i t o l e r a n c j i w o b e c
[y d ó w . W j e d n y m t e k [c i e o t o l e r a n c j i z 6 k l a s y n i e \a d n e j w z m i a n k i o [y d a c h a l b o
I z r a e l u . I z r a e l j e s t w d a l s z y m c i g u p r z e d s t a w i a n y j a k o n i e p r a w n e p a Ds t w o i n a z y w a n e
j a k o z d o b y c z k o l o n i a l n a , k t ó r a w 1 9 4 8 r o k u z a j Ba P a l e s t y n .
h t t p : / / w w w . i z r a e l . b a d a c z . o r g / f a k t y / f a k t y _ z w o d z e n i e . h t m l 2 0 0 8 - 0 4 - 1 9
C z a s y i F a k t y / A u t o n o m i a P a l e s t y n s k a P a g e 2 o f 3
P i k a n t n o [c i d o d a j e t u f a k t , \e O [w i a t a P a l e s t y Ds k i e j A u t o n o m i i f i n a n s o w a n a j e s t z
p i e n i d z y U n i i E u r o p e j s k i e j ! ! !
L e t n i o b ó z d l a d z i e c i
W s i e r p n i u 2 0 0 1 r o k u , t e l e w i z j a B B C p o k a z a Ba r e p o r t a \ z l e t n i e g o o b o z u ,
k i e r o w a n e g o p r z e z c z t e r y u g r u p o w a n i a t e r r o r y s t y c z n e , p o d c z a s k t ó r e g o a r a b s k i e d z i e c i
w w i e k u 8 - 1 2 l a t b y By t r e n o w a n e n a s a m o b ó j c z e b o m b y . W e d Bu g t e g o r e p o r t a \u o d
w r z e [n i a 2 0 0 0 r o k u 3 0 z t y c h d z i e c i w y s a d z i Bo s i j u \ w p o w i e t r z e w a t a k a c h
t e r r o r y s t y c z n y c h .
O n i o t r z y m a l i w y s z k o l e n i e z b r o n i , n o s i l i w o j s k o w e m u n d u r y i b y l i s t a l e p o k a z y w a n i
w t e l e w i z j i P a l e s t y Ds k i e j A u t o n o m i i . 2 0 l e t n i s z e f t e g o o b o z u o p i s y w a B e n t u z j a z m t e j
m Bo d z i e \y i w y j a [n i a B, \e j e \e l i o n i z g i n , t o w n i e b i e b d n a n i c h c z e k a d z i e w i c e i i c h
p r z y j a c i e l e . J e d e n z t e j m Bo d z i e \y p o w i e d z i a B: " M y o t r z y m u j e m y t u t e w o j s k o w e
s z k o l e n i e , a b y b r o n i n a s z o j c z y z n P a l e s t y n , w y p d z i o s i e d l e Dc ó w i z d o b y d l a n a s
J e r o z o l i m , k t ó r a j e s t n a s z w i e c z n s t o l i c . "
W s u m i e w t a k i c h o b o z a c h z o s t a Bo w y s z k o l o n y c h 1 3 t y s i c y p a l e s t y Ds k i c h d z i e c i !
N o w a s t r o n a i n t e r n e t o w a d l a p a l e s t y Ds k i c h d z i e c i .
F a n a t y c z n a g r u p a t e r r o r y s t y c z n a H a m a s o t w o r z y Ba n o w s t r o n i n t e r n e t o w d l a
p a l e s t y Ds k i c h d z i e c i . " N a j [w i t s z r z e c z w \y c i u j e s t s a m o b ó j c z y a t a k n a [y d ó w " t o
c y t a t z t e j s t r o n y . P a l e s t y Ds k i e d z i e c i s t a m k a r m i o n e n i e n a w i [c i d o [y d ó w . " J a
o d d a m z m i Bo [c i m o j e c i a Bo j a k o b o m b d l a w o l n o [c i n a s z e g o k r a j u " p o w i e d z i a B n a t e j
s t r o n i e j e d e n p a l e s t y Ds k i m Bo d z i e n i e c , k t ó r y p o d z i w i a B a t a k t e r r o r y s t y c z n y n a
d y s k o t e k p r z y p l a \o w e j p r o m e n a d z i e w T e l A v i v i e .
W y c h o w a n i e r o d z i c ó w
J i h a d T i t i , 1 8 l a t e k , k t ó r y w y s a d z i B s i 2 7 . 0 5 . 2 0 0 2 w P e t a c h T i k v a i z a b i B p r z y t y m
d w ó c h I z r a e l c z y k ó w , z a d z w o n i B k r ó t k o p r z e d z a m a c h e m d o s w o i c h r o d z i c ó w
m i e s z k a j c y c h w o b o z i e u c h o d zc ó w B a l a t a a b y s i p o \e g n a . J e g o m a t k a , H a l e e m a ,
\y c z y Ba m u s u k c e s u a j e g o o j c i e c I b r a h i m \y c z y B s o b i e , \e b y j e g o s y n z a m i a s t
b o m b o w e g o p a s a m i a B z a Bo \o n b o m b a t o m o w .
0 7 . 0 6 . 2 0 0 2
P e w n a m a t k a t e r r o r y s t y s a m o b ó j c y z G a z y , U m a N i d a l a , u d z i e l i Ba w y w i a d u
s a u d y j s k i e j g a z e c i e " A - S h a r q a l - A w s s a t " . W t y m w y w i a d z i e c h w a l i Ba s w o j e g o 1 7 -
l e t n i e g o s y n a z a z a m a c h k t ó r e g o d o k o n a B k o Bo M e g i d d o . " J e s t e m d u m n a z m o i c h 4
s y n ó w , k t ó r y c h w y c h o w a Ba m , a b y d o k o n y w a l i z a m a c h ó w p r z e c i w I z r a e l o w i " t o c y t a t z
t e g o w y w i a d u .
1 7 . 0 6 . 2 0 0 2
P e w n a p o \e g n a l n a k a s e t a V i d e o p o k a z u j e p e w n e g o t e r r o r y s t , k t ó r y p l a n o w a B
z a m a c h n a o s i e d l e D u g i t w p ó Bn o c n e j c z [c i s t r e f y G a z y . O n s t o i k o Bo s w o j e j m a t k i ,
t r z y m a j c j e j r c e . P ó zn i e j w i d a j a k r ó w n i e \ o n a b i e r z e b r o D d o s w o j e j r k i i
b Bo g o s Ba w i s w o j e g o s y n a s Bo w a m i : " n i e c h k a \d a k u l a t e j b r o n i t r a f i " i n a s t p n i e m o d l i Ba
s i o t o a b y o n z o s t a B d o b r y m m c z e n n i k i e m . D z i e D p ó zn i e j , g d y o t r z y m a Ba w i a d o m o [,
o [m i e r c i s w e g o s y n a w w a l c e z i z r a e l s k i m i \o Bn i e r z a m i , w y d a Ba z s i e b i e t y p o w y a r a b s k i
o k r z y k r a d o [c i i z a c z Ba k l a s k a - w y n i k a z o p o w i e [c i j e j s s i a d ó w . P r z y p o g r z e b i e
s w o j e g o s y n a p o w i e d z i a Ba , \e p a l e s t y Ds k i e d z i e c i p o s w o j e j m c z e Ds k i e j [m i e r c i i d d o
r a j u , n a t o m i a s t \y d o w s k i e d z i e c i i d d o p i e k Ba .
B a b y - F o t o g r a f i e
h t t p : / / w w w . i z r a e l . b a d a c z . o r g / f a k t y / f a k t y _ z w o d z e n i e . h t m l 2 0 0 8 - 0 4 - 1 9
C z a s y i F a k t y / A u t o n o m i a P a l e s t y n s k a P a g e 3 o f 3
P o t y m j a k I z r a e l o p u b l i k o w a B z d j c i e , n a k t ó r y m w i d o c z n e j e s t n i e m o w l o w i n i t e
b o m b o w y m p a s e m i o p a s k m c z e n n i k a , M i n i s t e r A r a f a t a R a b b o w y j a [n i B, \e t o
s f a Bs z o w a n e z d j c i e s Bu \c e d o i z r a e l s k i e j p r o p a g a n d y . L e c z w u j e k t e g o d z i e c k a
p o [w i a d c z y B b r y t y j s k i e j t e l e w i z j i p r a w d z i w o [ t e g o z d j c i a , k t ó r e z o s t a Bo z r o b i o n e
p o d c z a s b a l u z a k o Dc z e n i o w e g o n a j e d n y m z u n i w e r s y t e t ó w p a l e s t y Ds k i c h . [o Bn i e r z e
s f o t o g r a f o w a l i t o z d j c i e a o r y g i n a B z o s t a w i l i w r o d z i n n y m a l b u m i e p o d c z a s
p r z e s z u k i w a n i a d o m ó w p a l e s t y Ds k i c h s z u k a j c a k t u a l n e g o z d j c i a p e w n e g o t e r r o r y s t y .
P o d c z a s p r z e s z u k i w a D d o m ó w w H e b r o n i e z n a l e z i o n o w j e d n y m z k a r t o n ó w ,
r a z e m z i n n y m i z d j c i a m i n a s t p n e " B a b y - F o t o w o j o w n i k a "
K a \d e w y c h o w a n i e i o [w i a t a j e s t f i n a n s o w a n a .
I t a k o d w y b u c h u A l - A k s a I n t i f a d y S a d d a m H u s s e i n w y p Ba c i B j u \ 5 m i l i o n ó w U S - $
d l a t e r r o r y s t ó w . R o d z i n a , k t ó r e j s y n l u b c ó r k a p o l e g n i e j a k o t e r r o r y s t a s a m o b ó j c a i z
s u k c e s e m z a b i j e p r z y t y m I z r a e l c z y k ó w , o t r z y m u j e p r z e c i t n i e 1 0 . 0 0 0 U S - $ . Z t e g o
p o w o d u S a d d a m H u s s e i n j e s t w [r ó d P a l e s t y Dc z y k ó w c o r a z b a r d z i e j p o p u l a r n y . N a
z d j c i u w i d o c z n a j e s t K e f a u a h E s h a t a z c z e k i e m n a 1 0 . 0 0 0 U S - $ p r z e d z d j c i e m j e j
" m c z e n n i k a " - s y n a B a l a l a .
1 6 . 1 1 . 2 0 0 2 M i r o s Ba w S e l l i n
T e k s t y zr ó d Bo w e :
N A I N e w s l e t t e r
K w a r t a l n i k " H a s c h i w a h "
I z r a e l K u l t u r a H i s t o r i a T u r y s t y k a P o m o c d u c h o w a [y d z i w P o l s c e C z a s y i F a k t y
C o p y r i g h t © 2 0 0 2 - 2 0 0 7 b y G e d e o n
h t t p : / / w w w . i z r a e l . b a d a c z . o r g / f a k t y / f a k t y _ z w o d z e n i e . h t m l 2 0 0 8 - 0 4 - 1 9
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
13 Prorocy wychowawcami naroduCELE WYCHOWANIA MUZYCZNEGOniezbednik wychowawcy, pedagoga i psychologa 08 4 (1)Swieci w Dziejach Narodu Polskiego6Psychologiczne problemy dzieci wychowujących się w rodzinach z problemem alkoholowym aktualny stanw piekny poranek pewnego dniaPlutarch O wychowaniu Spartan (3)METODYKA ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH W EDUKACJI ZINTEGROWANEJBarbara Bylina Historia pewnego zdjęcia soft aktCzy obraz narodu i społeczeństwa polskiego w twórczości ~A19więcej podobnych podstron