79571799

Zadania typu maturalnego oswajają już od klasy 1 z obowiązkową maturą

zakres podstawowy

5.4. Współczynnik kierunkowy prostej

l)k k»kj i    t    *WUr inw««    i ,

— prr7**t'<‘ »*«-l łatali

r*«-»

!«»»'•'    r.

K*'    »*‘wi *uW)i 9

• -I-*

P«m*n

i*— • łnlrjl V

OMa %+pt4ri>iitk    »m iwifcy #• IQ

t>ru.ai.gn.2i o fa-ii.«a-«.ł) «in-z.łi.<H-s,|i

J1»V»    UmMDil

W»r.—« rWMU |*»i»J rmOuU«(»j |fm Wtnuj rtalHif |*.*wf |XMłN4lfi] p<*»

(—u* *1-1.* ir»ł|.    pańtr i

■/n* 1.

ONSwuy •fAmitt IMutaai H— 1 I .•!•!»•    a, juintil:

— i«b-|-a

Ł*m UiuIi pi w.( nn |mtf

r-2r.»

«A>« Ł

rv,»„u., - j,    _nrti.

J ,

"VU| * - 1

tf -Ul. r* rtmuu*i,

• -2»* I

<o-a

r>t, H o*. puli. M -a.-IJI, »sn. tl> Pi.-.. AB |r»ł«l tiOS

t*P-H

r»—<*»:

1. « - 1.    B «-l    C.---1

Różnorodność zadań Rozwiązywanie różnych typów zadań sprawia, ze uczniowie coraz lepiej rozumiej polecenia matematyczne.

I'm< < ■>    II - iv*x . 1 K" Mna»u a. X'—^ 1 i .nuli » - (!.« - -a

p~ j-yS Wyróżnienie zadań ty po maturalnego

>śli zadanie z matur z lat ubiegłych jest juz w zasiągu możliwości uczniów, umieszczamy je w odpowiednim temacie.

^ĄHr° "^,h*“ ^w'“”    '"•*“**" " Rozwiązanie takich zadań sprawia

uczniom szczególną satysfakcję. Zadania CKE oraz zadania ułożone pod kątem matury oznaczyliśmy literą .M*.

W...—jkv«iiiu|«•

Zdniae

i«iw. pgi ta*....M_TOfc,irtai.PoAa ₍r. w* H*m«rp«.i.ai i>» i i»u».ivu,i_lii>4i

A_

Odpowiedni dobór zadań

Wszystkie zadania zostały ułożone zgodnie z rosnącym stopniem trudności, dostosowane do wieku uczniów oraz wrymagań zakresu podstawowego.

J

Karty pracy zawierają głównie zadania typu maturalnego oraz zadania CKE dopasowane do każdego tematu. Uczniowie rozwiązują zadania w formie zbliżonej do arkusza egzaminacyjnego.