9317678212

Powszechnie istnieje duża świadomość odpowiedzialności (rodziców i nauczycieli) za przygotowanie uczniów do dalszej edukacji przedmiotowej (głównie z uwagi na selektywną rolę egzaminów), lecz o wiele mniejsza jest świadomość odpowiedzialności za wychowanie w tym za wychowanie dla bezpieczeństwa.

Autorzy podstawy uwzględniając powyższe potrzeby wyszli z założenia, że należy przygotować młodych ludzi do życia nie tylko w społeczeństwie informacyjnym i wolnorynkowym, lecz również w świecie chaosu wartości, w którym trzeba będzie wziąć odpowiedzialność nie tylko za własny rozwój, ale także odpowiedzialność za drugiego człowieka.