5826504119

5826504119



ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie narodowego i światowego dziedzictwa kulturowego w różnorodnych jego przejawach (FP1P_K11).

19

Stosowane metody dydaktyczne

-    metody poszukujące - problemowa i ćwiczeniowa;

-    dyskusja;

-    pokaz multimedialny.

20

Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia

-    ocena aktywności studenta podczas zajęć;

-    przygotowanie i wygłoszenie dwóch referatów;

-    śródsemestralne pisemne trzy kolokwia (zawierające po 4 pytania otwarte); warunkiem zaliczenia każdego z kolokwiów jest uzyskanie minimum 12 punktów (na 20).

21

Forma i warunki zaliczenia

Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną po semestrze 1.

Warunki zaliczenia:

- średnia ocen cząstkowych uzyskanych w ciągu semestru z aktywności podczas zajęć, referatów i kolokwiów.

22

Treści kształcenia (skrócony opis)

Zapoznanie studentów z dziejami państwa polskiego na tle historii Europy, a zwłaszcza z wydarzeniami politycznymi, społeczno--gospodarczymi oraz kulturalnymi.

23

Treści kształcenia (pełny opis)

Tematyka ćwiczeń jest skorelowana z problematyką wykładu. Szczegółowe zagadnienia są następujące:

1. Kultura państwa polskiego w dobie piastowskiej.

2-3. Polityka wewnętrzna i zagraniczna Jagiellonów (stosunki z Czechami, Węgrami, Zakonem Krzyżackim; kultura odrodzenia, reformacja i kontrreformacja).

4-5. Wojny Rzeczypospolitej w XVII w. (wojny polsko-szwedzkie; wojny polsko-rosyjskie, powstania kozackie; wojny polsko-tureckie).

6. August II 1697-1733 oraz August III 1733-1763 na tronie polskim. 7-8. Powstanie kościuszkowskie.

9.    Księstwo Warszawskie.

10.    Królestwo Polskie.

11-12. Sytuacja Polaków pod zaborami; działalność patriotyczna w kraju i na emigracji.

13-15. Polityka rusyfikacji i germanizacji oraz stosunek społeczeństwa polskiego wobec mocarstw zaborczych.

16-18. Udział Polaków w walkach na frontach w trakcie I wojny, pierwsze ośrodki władzy państwowej na ziemiach polskich: Rada Regencyjna, Rada Narodowa Księstwa Cieszyńskiego, Polska Komisja Likwidacyjna.

19-21. Trudności i osiągnięcia II Rzeczypospolitej (polityka wewnętrzna i zagraniczna: rządy sanacji).

22-23. Stosunki Polski z Niemcami, ZSRR, Czechosłowacją, Litwą, Wielką Brytanią i Francją; wojna polsko-radziecka.

24-26. Polskie państwo podziemne 1939-1945, struktura cywilna Delegatura Rządu na Kraj, struktura wojskowa - charakterystyka organizacji: SZP, ZWZ, AK; powstanie warszawskie.

27-28. Okres stalinowski. Październik 1956, Marzec 1968, Październik 1970, Czerwiec 1976, powstanie Solidarności, stan wojenny.

29-30. Obrady Okrągłego Stołu, upadek komunizmu, wejście Polski do NATO i UE.

19



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KOMPETENCJE SPOŁECZNE KI Ma świadomość odpowiedzialności za stan i ochronę środowiska

KI Ma ukształtowaną świadomość odpowiedzialności za stan i ochronę zasobów przyrody oraz
KI Ma ukształtowaną świadomość odpowiedzialności za KJK01 R1AJK05 stan i ochronę zasobów
Zdj?cie0364 Diagnoza stanu psychicznego ma konsekwencje odpowiedzialności za popełnione czyny oraz&n
15 Etyka zawodu inżyniera w świetle wybranych kodeksów i w nauczaniu świadomości odpowiedzialności z
Kompetencje społeczne: -student jest świadomy odpowiedzialności za obiektywny przekaz wiedzy z zakre
InzP_U08 InzP_U09 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Świadomie odpowiada za pracę własną oraz
Imperium osmańskie 227 ochrona szarf atu. W okresie osmańskim instytucje odpowiedzialne za zachowani
cv3 Doświadczenie zawodowe Bar Tower - zmywak /pomoc harmańska - byłam odpowiedzialna za zachowanie
wencję Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego UNESCO (1972) i Europejską Konwencję
Jak pisze G.Hofstede, fachpromotor jest odpowiedzialny za trafne określenie obecnego stanu kultury
3 (109) Konwencja Paryska-23.11. 1972- Konwencja w sprawie ochrony światowego dziedzictwa kulturalne
Światowe dziedzictwo kulturowe w państwach Unii Europejskiej - od A jak Austria do I jak Irlandia
Światowe dziedzictwo kulturowe w państwach Unii Europejskiej - od L jak Litwa do W jak Włochy
Podstawy prawne KONWENCJA w sprawie ochrony światowego dziedzictwa kulturalnego i naturalnego, przyj

więcej podobnych podstron