9134302180
X CtacłMrauski: .uroytf/mit) m^nkAty
Spis Treści
'ANI I. *1 4
Etapy poznania naukowego—.......-..........-......._......._.......—.......-.......-...............-..........5
OD KIEDY ZACZĄĆ PISANIE?........-.......-..........-................-.....................................- -......... 7
POCO I DLACZEGOSTUDIOWAĆ BIOI/MIĘ?............-........-.......—......-.......-.........-.......-...........8
OD CZEGO ZACZAĆ? -.......—.................................—.......-.......—.......-.......-.........-.......-..........9
Przegląd piśmiennictwa czyli co inni napisali w temacie „pisanie pracy magisterskiej”
! !
Cfil NINIEJSZEGO OPRAOOW -.mm i .PRAI 1 i II
M MIKI \l I M KI ODY II
13
ZBIERANIE NOTATEK................................................................................ 13
WYNIKI - CZYLI JAK NAPISAĆ PRACĘ MAGISTERSKĄ.......................-.......-................14
'i 14
PR7.YK1.ADOWY SCHEMAT STRUKTURY PRACY MAGISTERSKIEJ.....-...............-.........-.......-.........15
Strona tytułowa...._..................—................—.......-..........-.......—.......-.......-..........-.......-......15
.....................................................mmi.................................-..........................16
/. Wstąp .......... -.........-................_..................-................_.............................../ 7
2 Materiał i niciach'.................—.................—......—.......-.................-.......—.........-.......—...../ 7
X Wyniki..............1.................-...................................................-..........................-......SS
4. Dyskusjo............................-........ .................................. ........ ..................................10
Wnioski heb podnmnranie..........................._..............................................................................20
Streszcttnte(ob$trok$............. .................. ................... .........................—.........-.......-......20
StteszczcnK wjęzyku ongtilsktm.................... 20
PamurnnKtwo..................................................................-........................................................JO
Zokf&Ukł ttobeie. rysunki)........................................................................................................2 i
ESTETYKA CZYLI JAK TO BĘDZIE WYGLĄDAŁO- WYNIKI CD...................................21
Wstęp - czy pisać samemu, czy tez zlecić (na)przeksanie?-............................ ..........21
OftJĘTOk' PRACY MAGISTERSKIE!........-.................. .......-.......................................- ........21
Estetyka i strona formalna .......................................................-.......-...........................22
Poprawki, współpraca ze mną..................-........................—...............-...........................22
Czcionka, marginesy, ustawi lnu strony, akahty............................... 25
Formatowanie TESwsn................................................... 25
11
DYSKUSJA.......-................-_______________________________.._________________-.................-.........................26
PR2YCOrOWAWNffi DO EGZAMINU MAGISTE RSKIEGO.......... ......................................................27
PIŚMIENNICTWO...................................................-................................................................27
ZAŁĄCZNIKI.......................................-.................-.................-.................-...............29
S|m lic4ci w>l<m»iy ftutc«tt*ty$?nic: r.» |>.i*ku nar/ęJ/i ftUndifilrtw)przycisk „urUw* . ssv-biur/: .indeksy i spity" i dalej ->pi* treści'“. MoZcsz wybrać format Kliknij na powyższy sp» treści i spróbuj go zmodyfikować.
3
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
IMGC45 (3) Treści kształcenia 33 czą bezpośrednio ani obiektów poznania, ani właściwości poznającegoSpis treści 1. Wstęp 2. Etapy procesu dyplomowania 3.GRUPA I Treści zrealizowane w I semestrze: • poznanie przedszkola, zapoznanie zDSC03474 252525255B1024x768 252525255D i»«r Mit hft powielana ani rozpowszechniana ta pomocą i tkktTreści merytoryczne przedmiotu: Poznanie zagadnień biblijnych związanych z małżeństwem, obrazemTreści kształcenia: Etapy rozwoju zarządzania logistycznego. Strategiczny, taktyczny i operacyjny wyDSC03474 252525255B1024x768 252525255D i»«r Mit hft powielana ani rozpowszechniana ta pomocą i tkktpedagog 3 Formy poznawczego oswajania świata T. Hejmcka- Bezwińska wyodrębnia 3 etapy: -poznanie pr36621 mit 2 jących w m. naiwną, przednaukową formę poznania świata. Implikuje też ono zupełnie odmieSpis treści cz2 Zasadnicze etapy parazytologicznej proceduryI. Ogólne cele i treści programu nauczaniaCele nauczania 1. Poznanie środków i narSpis treści 9 Rozdział Psychologiczna diagnoza kliniczna - etapy postępowania diagnostycznego a wyniUniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu spis treści Z życiaTreści kształcenia: Organizacja i prowadzenie zajęć na poszczególnych etapy zdobywania kompetencjiwięcej podobnych podstron