14891

PRZEKAZYWANIE WIEDZY, KSZTAŁTOWANIE POSTAW I ŚWIADOMOŚCI W RAMACH EUROPEJSKIEGO WYMIARU EDUKACJI DOKONUJE SIĘ POPRZEZ STOSOWANIE STRATEGII:

-    mobilność i wymiany międzynarodowe uczniów, studentów, nauczycieli, doświadczeń i informacji,

-    stała współpraca w ramach umów o partnerstwie sieci placówek, klas, ośrodków naukowych.

-    wolny obieg publikacji i pomocy naukowych,

-    wykraczanie w oświacie poza wymiar narodowy ,

-    nauczanie języków obcych.

-    innowacje pedagogiczne.

•    rozwój klas i szkół europejskich.

•    edukacja na odległość.

W WIĘKSZOŚCI KRAJÓW UNII EUROPEJSKIEJ EDUKACJA EUROPEJSKA NIE JEST OSOBNYM PRZEDMIOTEM ANI ŚCIEŻKĄ EDUKACYJNĄ.

Edukacja niiędzyktilnirowa to działania, których wspólnym celem jest popularyzacja wiedzy o kulturach i społeczeństwach świata oraz zapoznanie z polską tradycją. Prowadzimy zajęcia dla dzieci, warsztaty dla młodzieży, szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, wystawy fotografii. Pokazujemy tradycję i współczesność w różnych zakątkach świata. Realizujemy projekty poświęcone poszczególnym kontynentom i regionom, grupom etnicznym, uchodźcom i imigrantom mieszkającym w Polsce oraz polskiej kulturze ludowej i tradycyjnej.

Edukacja wielokulturowa Jest to „proces oświatowo-wychowawczy, którego celem jest kształtowanie rozumienia odmienności kulturowych - od subkultur we własnej społeczności począwszy, aż po kultury odległych przestrzennie społeczeństw - oraz przygotowanie dialogowych interakcji z przedstawicielami innych kultur. Prowadzić to ma. drogą krytycznej refleksji, ku wzmocnieniu własnej tożsamości kulturowej".

Deklaracja Bolońska (18-19 czerwca 19991 jest podstawą procesu na rzecz tworzenia harmonijnego systemu szkolnictwa wyższego w Europie, podniesienia prestiżu uczelni europejskich w porównaniu z uczelniami amerykańskimi, przyjęcie systemu porównywalnych stopni i tytułów akademickich. Zakłada wprowadzenie systemu szkolnictwa wyższego opartego na trzech cyklach kształceniaf 11:

studia 1 stopnia trwają co najmniej 3 lata (6 semestrów): w Polsce kończą się uzyskaniem tytułu

lub inżyniera.

studia 11 stopnia trwają 2 lata (4 semestry); w Polsce kończą się uzyskaniem tytułu zawodowego magistra, magistra inżyniera albo tytułu równorzędnego.

Studia HI stopnia trwają 4 lata; kończą się uzyskaniem stopnia naukowego doktora.

Nie jest to jednak system przyjęty dla wszystkich kierunków. Istnieje niewielka grupa kierunków, których kształcenie odbywa się w ramach jednolitych studiów magisterskich, bez podziału na studia I i II stopnia (są to głównie studia z dziedzin: medycyny, sztuki oraz prawa).

Wprowadza punktację ECTS (Europęan Credit Transfer System).

Deklaracja Kopenhaska, przyjęta przez ministrów ds. kształcenia zawodowego i szkoleń państw UE oraz Komisję Europejską w Kopenhadze w 2002 roku. Deklaracja ta dotyczy wzmocnienia współpracy europejskiej w dziedzinie kształcenia zawodowego i szkoleń poprzez tworzenie "Europy Wiedzy" oraz zapewnienie powszechności dostępu do rynku pracy.

Strategia lizbońska - plan rozwoju przyjęty dla Unii Europejskiej przez Radę Europejską na posiedzeniu w Lizbonie w roku 2000.

Założenia

Celem planu, przyjętego na okres 10 lat, było uczynienie Europy najbardziej dynamicznym i konkurencyjnym regionem gospodarczym na świecie. rozwijającym się szybciej niż Stany Zjednoczone.

Strategia opiera się przede wszystkim na założeniu, że gospodarka krajów europejskich wykorzysta do maksimum innowacyjność opartą na szeroko zakrojonych badaniach naukowych, zwłaszcza w nowoczesnych dziedzinach wiedzy, co miało się stać głównym motorem rozwoju. W związku z tym zdefiniowano następujące cele do 2010 roku:

•> inwestycje na badania i rozwój (R&D) wzrosną do 3% PKB.

❖    zredukowana zostaną biurokracja i utmdnienia dla przedsiębiorczości.

❖    nastąpi wzrost zatnidnienia do 70% dla mężczyzn i 60% dla kobiet.

UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE

Program edukacyjny realizowany w latach 2007-2013. Jest kontynuacją programów Socrates i Leonardo Da YincL

CELE SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU:

- przyzwyczajanie się do rozwoju uczenia się przez całe życie na wysokim poziomie.