18318

DYSONANS PODECYZYJNY: Artur

1) . Czy ważna decyzja charakteryzuje się NIEODWRACALNOŚCIĄ?

Tak

2) . Czy ocena dokonanego wyboru zmienia się po podjęciu ważnej decyzji?

Tak

3) . Dlaczego po dokonaniu wyboru uwypuklamy zalety wybranej opcji oraz wady odrzuconych?

Dzieje się tak, gdyż chcemy zapobiec wystąpieniu dysonansu podecyzyjnego.

Dysonans ten oznaczałby, że zaczęlibyśmy sie zastanawiać czy nasz wybór na pewno był najlepszy.

DYSONANS JAKO NAPIĘCIE MOTYWACYJNE Asia

1)    Jaka była postawa osób po zażyciu tabletek?

Osoby przypisujące swoje pobudzenie tabletce, nie zmieniły swoich postaw. Osobom, którym mówiono prawdę, zmieniły się w kierunku wykonywanego zachowania. Osoby zrelaksowane najsilniej zmieniły swoje postawy.

2)    Co powoduje takie same zmiany w postawie jak dysonans? medytacja, hipnoza, efekt placebo, sugestia autorytetu

3)    Co motywuje człowieka do uniknięcia dysonansu?

Napięcie emocjonalne

POTWIERDZENIE OCZEKIWAŃ JAKO REDUKCJA DYSONANSU klocek

1.    Jakie grupy zostały utworzone w eksperymencie 1?

Jedna z grup dostała opis osób ekstrawertycznych, natomiast druga- introwertycznych.

2.    Co stwierdzono u zdrowych pacjentów?

Schirofrenię w stanie remisji

3.    Jakie wnioski wypływają z obu eksperymentów?

Ludzie łatwiej pamiętają to, co pasuje do ich przekonań a to co jest sprzeczne gorzej, subiektywnie oceniają sytuację. Łatwiej jest potwierdzić, niż sprawdzać

DYSONANS POZNAWCZY WYWOŁUJE UPOŚLEDZENIE MYŚLENIA RACJONALNEGO ja

1.    Na czym polegał przeprowadzony eksperyment?

Badani zostali poproszeni o wypełnienie ankiety dotyczącej segregacji rasowej. Polegała ona na podziale podanych w niej postaw na "za" i "przeciw" według własnego uznania.

2.    Do jakich wniosków prowadził eksperyment?

Ludzie pod wpływem dysonansu poznawczego:

-    zapamiętują racjonalne argumenty przemawiające za swoimi postawami,

-    zapamiętują nieracjonalne (głupie) argumenty sprzeczne z ich racjami.

3.    Jak w tym samym eksperymencie zachowywaliby się ludzie, którzy nie odczuwaliby dysonansu poznawczego?

Myśleliby racjonalnie, to znaczy:

-    nie zapamiętywaliby nieracjonalnych (głupich) argumentów

-    lub zapamiętywaliby po równo - pół racjonalnych, pół głupich.

DYSONANS POZNAWCZY WŁOŻONEGO WYSIŁKU emil

1.    Podaj przykłady rytuałów inicjacyjnych.

Fala w wojsku, pasowanie na harcerza, studenta, chrzest w sekcie.

2.    Kiedy odczuwamy większą wartość osiągniętego celu?

Kiedy w jego osiągnięcie włożyliśmy więcej wysiłku.

3.    Co musiały robić dziewczyny podczas selekcji do grup w eksperymencie?

Musiały rozmawiać/mówić do obcych mężczyzn na temat seksu (jedna grupa używając sprośnych słów, druga bez sprośnych słów). Była jeszcze 3 grupa kontrolna (nic nie musiały robić).