20275

Teoria rozwoju moralnego Kohlberaa:

6 stadiów rozwoju wnioskowania moralnego

-zaczyna się to jednak tak naprawdę dopiero po 12 rź, dlatego więcej an ten temat w rozdziale 12 rzekomo;)

Zachowania moralne:

Skinner - dzieci uczą się zasad moralnych ze względu na skutki (stosowanie nagród i kar w połączeniu ze wskazówkami - dyscyplina indukcyjna)

ZWIĄZKI SPOŁECZNE

Związki rodzinne:

1.    Pojmowanie ról i procesów w rodzinie.

2.    Przywiązanie

Bezpieczne przywiązanie do rodziców - lepsze stosunki z rówieśnikami

3.    Oczekiwania rodziców

Samoreaulacla - umiejętność przystosowania się do wyznaczonych przez np. rodziców standardów zachowania bez bezpośredniego nadzoru (u dzieci wzrasta 6-12 rż)

4.    Wychowywanie do samoregulacjii -samoregulacja rodziców (dobre wzorce)

-większe oczekiwania i wymagania wobec dzieci

(wg badań największe kompetencje społeczne u dzieci rodziców autorytatywnych)

5.    Rodzeństwo i jedynacy:

Związki pomiędzy rodzeństwem na ogól mają mniejsze znaczenie dla dzieci w wieku szkolnym niż ich związki z przyjaciółmi 1 rodzicami.

•    Związek opiekuńczy - jedno dziecko jest dla drugiego kimś na wzór rodzica (najczęściej starsza siostra - młodszy brat)

•    Koleżeński - rodzeństwo stara się do siebie upodobnić i przebywać ze sobą

•    Krytyczny /konfliktowy - spory, wyśmiewanie, próby zdominowania

•    Rywalizacji - jak wyżej + brak jakiejkolwiek formy przyjaźni, pomocy

•    Okazjonalny - rodzeństwo ma ze sobą niewiele do czynienia

(rywalizacji, krytyczny - najczęściej u chłopców i gdy różnica wieku < 4; koleżeński - u dziewczynek)

Jedynacy - brak istnych różnic, ale raczej lepiej się uczą, są posłuszniejsi, mają lepsze kontakty z rówieśnikami

Przyjaźnie:

Od wspólnej zabawy do zaufania, (ewolucja definicji przyjaciela przez okres wczesnoszkoiny) -Mając przy sobie najbliższych przyjaciół dzieci są bardziej otwarte, życzliwe, więcej się uśmiechają O

Segregacja płciowa:

-Ścisły podział na grupy wg płci w klasach.

-Na początku wieku wczesnoszkolnego ze względu na odmienne zainteresowania, zabawy, a potem w sposób naturalny z powodu odmiennych umiejętności społecznych, które się przez te kontakty wyłoniły.

Iezvk kontrolujący - złośliwe uwagi, wydawanie rozkazów, manipulowanie itp. (występuje najczęściej w przyjaźniach chłopięcych)

Typy agresji

-Nasila się agresja słowna