6408

Do placówek wsparcia dziennego zaliczać będziemy zarówno świetlice terapuetyczne działające przy Centrach Pomocy Rodzinie, jak i ogniska wychowawcze oraz Ochotnicze Hufce Pracy. Według § 4. pkt. 1 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dn. 1.09.2000 r. placówka wsparcia dziennego, która działa w najbliższym środowisku lokalnym dziecka wspiera rodzinę w sprawowaniu jej podstawowych funkcji, zapewnia pomoc rodzinie i dzieciom sprawiającym problemy wychowawcze, zagrożonym demoralizacją, przestępczością lub uzależnieniami, współpracuje ze szkołą, ośrodkiem pomocy społecznej i innymi instytucjami w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.^{1 2} Placówka wsparcia dziennego prowadzi w szczególności następujące formy pracy środowiskowej:

1)    pomoc w kryzysach szkolnych, rodzinnych, rówieśniczych, osobistych,

2)    zajęcia socjoterapeutyczne,

3)    zajęcia korekcyjne, kompensacyjne i logopedyczne,

4)    indywidualne programy korekcyjne,

5)    pomoc w nauce,

6)    pomoc socjalną, dożywianie,

7)    organizację czasu wolnego, rozwój zainteresowań, organizację zabaw i zajęć sportowych,

8)    stałą pracę z rodziną dziecka,

9)    stałą współpracę, przede wszystkim z ośrodkiem pomocy społecznej, szkołą oraz sądem/’ Świetlice prowadzą z reguły zajęcia socjoterapeutyczne i zajmują się organizacją czasu wolnego dzieci z rodzin i środowisk patologicznych, w których zagrożenie wykolejeniem społecznym jest wysokie. Ich podstawowym zadaniem jest uchronienie dziecka przed wykształceniem się w nim postaw aspołecznych.

Również celem ognisk wychowawczych jest udzielenie wszechstronnej pomocy, zarówno młodzieży zagrożonej wykolejeniem społecznym, jak i jej rodzicom, a zwłaszcza dzieciom z rodzin znajdujących się w szczególnie trudnych sytuacjach życiowych.³ Dziecko, które zgłosiło się do ogniska uzyskuje pomoc w nauce , uczestniczy w zajęciach sportowycłi, kółkach zainteresowań, wycieczkach oraz może brać udział w obozach i koloniach organizowanych w czasie letnim bądź zimowym. Ognisko wychowawcze układa też dla niego indywidualny program, dzięki któremu kształtuje się w nim właściwe postawy społeczne (np. odpowiedzialność za własne postępowanie, pomoc słabszym) oraz gwarantuje mu pomoc w poszukiwaniu pracy i zdobyciu umiejętności zawodowych Ramy działalności ognisk wychowawczych określa statut ogniska przyjęty już w 1989 roku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, a same ogniska jako instytucje podlegają Krajowemu Komitetowi Wychowania Resocjalizującego.

Placówka wsparcia dziennego winna zatrudniać nie tylko pedagogów, ale również psychologa i pracownika socjalnego. Często również na zasadzie wolontariatu z placówkami tymi współpracują też osoby z wykształceniem prawniczym, które pełnią tam dobrowolnie dyżury i służą poradą prawną osobom dorosłym z rodzin, które korzystają z pomocy tych ośrodków.

1

¹ § 4. ust. 1 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dn. 1.09.2000, op cit. s. 3

2

   § 14. ust. 1 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dn. 1.09.2000 . op cit. s. 7

3

   Pytka Lesław: Pedagogika resocjalizacyjna. Warszawa, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej 2000, s. 295.