108399

a)    okres przejścia do wczesnej dorosłości (od 17.-22. r.ż.)

b)    fazę nowicjatu (od 22.-28. r.ż.), w której zaczyna tworzyć się nowa struktura życia

c)    fazę pośrednią (od 28.-33. r.ż.), którą charakteryzuje przystosowanie się do nowej struktury

d)    fazę kulminacji (od 33.-40. r.ż.), końcowego ustabilizowania się struktury życia

e)    okres przejścia do średniej dorosłości (od 40.-45. r.ż.)

. Charakterystyka wczesnej dorosłości według Havighursta, Eriksona i Levinsona (Havighurst, 1953; Erikson, 1968; Levinson, 1990)

Autor	Zadania rozwojowe	Kryzysy/Dylematy	srgoKi rozwiązywania kryzysów
R. Havighur st	Wybór małżonka Uczenie się współżycia z nim Założenie rodziny i wychowywanie dzieci Prowadzenie domu Rozpoczęcie pracy Podjecie obowiązków obywatelskich Znąlpzipnip mkiewnpi
E. Erikson	Wybór dróg samorealizacji w określonym środowisku społecznym Wybór partnera życiowego	Izolacja - intymność Stosowanie mechanizmów projekcyjnych -dotrzymywanie
D. J. Levinson	Podjęcie roli zawodowej Założenie rodziny Sformułowanie wyraźnych marzeń i oczekiwań odnośnie przyszłości Uczestniczenie w relaciL mistrz-_	Dylematy związane z wyborem zawodu: wartości ekonomiczne -satysfakcja Oczekiwania grupy społecznej -własne dążenia i ambicje Konflikty_	Nowe sposoby poznawania świata i samego siebie; określenie własnej tożsamości Korzystanie ze wzorców_

Dojrzałość psychiczna

Wypełnianie z powodzeniem zadań wczesnej dorosłości wymaga od jednostki osiągnięcia pewnego stopnia dojrzałości psychicznej, której kształtowanie się jest zdaniem Z. Chlewińskiego (1991) procesem ciągłym, trwającym całe życie. W procesie tym jednostka przyjmuje odpowiedzialność za swoje życie i rozwija się w jedyny, niepowtarzalny sposób. Autor rozważa dojrzałość psychiczną w kontekście trzech wymiarów:

1.    autonomia jednostki

2.    wgląd we własne motywy

3.    stosunek do ludzi.