117390

117390



Bogactwo - Petty uważał, że pieniądz nie jest bogactwem rzeczywistym, a tylko środkiem obiegowym i pośrednikiem wymiany towarów. Źle, gdy jest go za mało (deflacja) - spadek zysków i cen lub za dużo (inflacja) - wzrost cen. Powinno być go, więc “po środku" Petty uważał, że pieniądz może być banknotem, czyli kwitem bankowym na złożone złoto lub monetarni Środkiem płatniczym są banknoty, a bank jest zobowiązany na każde życzenie klienta za kwit wypłacić mu jego złoto. Później banki zauważyły, że ludzie nie zabierają oszczędności (złota) jednocześnie. Konieczna jest, więc niewielka rezenva (np. 2 kg) 8 kg złota leży, więc można wydać na nie banknoty drugi raz (jako kredyt). Jest to kredyt krótkoterminowy Taki banknot pojawia się, gdy jest nagłe zapotr zebowmiie na pieniądz, a potem zanika Bank zaś bierze dodatkowy procent. Od tego czasu banknot zaczął występować jako znak kredytu bankowego - początkowa jako kwit banku na złożone złoto, a później jako znak kredytu bankowego. Za prawdziwe bogactwa Petty uważał towary, czyli dobra użyteczne, za główne źródło bogactwa - produkcję i czynniki produkcji (ziemię, maszyny - kunszty, pracę i zasoby). Za podstawowa uznał ziemię i pracę - “Praca jest ojcem, a ziemia matką wszelkiego bogactw'a", ale praca jest na pierwszym miejscu. Pozostałe czynniki czynią pracę wydajniejszą. Według obliczeń Petty’ego największy udział w bogactwie Anglii ma praca.

W kwestii państw'a i praw ekonomicznych przedklasycy uznali, że interwencja państwa w zakresie merkantylizmu jest zbędna, gdyż istnieją w życiu ekonomicznym prawa naUtry jako obiektywne prawidlow-ości ekonomiczne, z którymi państwo musi się liczyć. Konieczna jest wolność gospodarcza W tamtych czasach nie potrafiono jeszcze zdefiniować praw' ekonomicznych - są to typowe, występujące w masowej skali związki zjawiskami ekonomicznymi Za towarami i pieniędzmi podlegającymi wymianie kryją się ludzie, a więc każde praw'o ekonomiczne to stosunek rzeczy, za którymi kryje się stosunek ludzi do siebie. Ludzie, którzy ze sobą współpracują mają inne potrzeby i metody ich zaspokajania - sprzedawcy chcą sprzedawać jak najdrożej, a kupujący kupować jak najtaniej. Są to prawa społeczeństwa podzielonego na grapy

Odnośnie prawa ceny przedklasycy uważali, że istnieje cena naturalna. Na tynku funkcjonowała obok ceny rynkowej, która kształtowała się na rynku pod wpływem popytu i podaży cena państwowa - polityczna, którą ustalało państwo przez odpowiednie komisje, które starały się, żeby ceny polityczne nie odbiegały od rynkowych. Petty twierdził, że jest to niepotrzebne, bo istnieje cena naturalna oparta na koszcie produkcji, a głównie na nakładzie pracy. Cena naturalna kształtuje się w procesie produkcji, zależna od nakładu pracy i ujawniająca się na rynku Praca twoizy wartość bezpośrednio (kopalnie złota i srebra) Pozostałe towaiy są w stanie zamienić się na złoto i srebro, a więc tworzą wartość pośrednio Przedklasycy posńilowali wprowadzenie ceny naturalnej, a cena rynkowa nie powiima się od mej odchylać. Pojawiła się, więc oś wartości (cena naturalna) i oś wahania (odchylenia ceny rynkowej) Istniała również tendencja, by wymiana towarów opierała się na cenach naturalnych, bo jeśli cena rynkowa odbiega od naturalnej, to produkcja staje się nieopłacalna i się zmniejsza

Przedklasycy uważali, że produkt krajowy dzieli się w sposób naturalny w'edlug praw' ekonomii Na rynku występuje czynnik pracy, której wartość wyraża się w płacy roboczej na poziomie elementarnych kosztów utrzymania. Place kształtowały się nisko, gdyż występował nadmiar siły roboczej (chłopstwo wyrzucone z ziemi odzyskało wolność i przenosiło się do miast).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20090831059 94 Wstęp Gdybyśmy zaś uważali, że poznanie nie jest narzędziem naszej.......działaln
skanuj0018 (7) inspiracja neoplatoóska: ............ AuguitySąó^cdnie z poglądem Platona, uważał,
skanuj0021 (58) Twierdzi jednak, że młodzież nie jest nastawiona agresywnie, jej działania nie wynik
Filozofia Georga Wilhelma Friedricha Hegla 103 się na przekonaniu, że Absolut nie jest niczym innym,
IMG43 (4) 53 liberum arbitrium, jak Włosi i Francuzi. Mogliśmy się już uprzednio przekonać, że wcal
page0074 64 S. t>10KSTEi>t. Arson uważał, że nauczyciel nie daje mu wszystkiego, co dać może —
IMG?67 sądu, smakowanie go pod językiem i w końcu spodziewane odkrycie, że żaden nie jest prawdziwy,
albo fragmentarycznych tradycji, że nic nie jest stabilne i pewne, a jednostki są wykorzenione. Za w

więcej podobnych podstron