50919

Wprowadzenie do psychologii Wykład 2 10: Rozwój człowieka w tiagu życia

Czynniki rozwoju k. .... j

f-> Mechanizm rozwoju _n

( 'N Efekty rozwoju k-.

6

Modele zmiany rozwojowej

	Liniowy	Stadialny	Cykliczno - fazowy
Zmiana	Dodawanie do siebie elementów	Obecne nowe i stare struktury	Nowa całość powstaje ze starych i nowych elementów
Etapy zmian)’	Nie ma	Progres Platean	Progres Plateau Regres Kryzys
Kategorie opisu	Tempo zmian	Rytm i dynamika zmian	Domykanie się cyklu rozwojowego Przechodzenie do następnej fazy cyklu

Metody badawcze w psychologii rozwojowej Badania nie eksperymentalne

-    Badania popizeczne - przekrojowe - badanie osób w różnym wieku Badania podłużne - badanie tej samej gnipy ludzi w różnym wieku

Badanie ukośne - kilka gmp pokoleniowych w tym samym wieku, badane w różnym czasie

-    Badania eksperymentalne

o Przykład: Jak dzieci uczą się pojęć ekonomicznych.

2. Koncepcje rozwoju człowieka

Teorie zmian rozwojowych można poklasyfikować wg dwóch kryteriów: Czy zmiany rozwojowe mają charakter ilościowy czy jakościowy?

Natura		Tempo zmian
•wyposażenie genetyczne		•szybkie - wolne
•dojrzewanie		•przyspieszone - opóźnione

Interakcja		Dynamika zmian
•dopasowanie		•czas trwania faz
osoba - środowisko		•rytm 2miany fa2

Kierunek zmian •różnicowanie/

porządkowanie •integracja /de2integraqa •struktury2aqa/

restrukturyzacja •konstrukqa / dekonstrukq;

Kultura		Charakter zmian
•środowisko materialne		•płynny - skokowy
i społeczne		•ciągły - stadialny
•uczenie się		•lokalne - gjobalne

Sens / cel zmian •samodzielność • odpowiedzialność •tożsamość •dojrzałość