1313878143

Wprowadzenie do psychologii LGB Mgr Magdalena Mijas maada.miiasOamail.com	10	Przedmiotem konwersatorium są wybrane psychologiczne aspekty funkcjonowania osób LGB [lesbian, gay, bisexual\, określane nierzadko wspólnym mianem psychologii LGB. Począwszy od dyskusji najważniejszych pojęć i wiążących się z nimi rozstrzygnięć o charakterze ontologicznym i epistemologicznym [orientacja i tożsamość seksualna] oraz zarysowania pokrótce historii kategorii homoseksualizmu w refleksji psychiatrycznej i psychologicznej, po wybrane zagadnienia z zakresu tzw. psychologii LGBT: -    coming out i formowanie tożsamości LGB, -    psychologiczne aspekty dyskryminacji ze względu na orientację seksualną i zjawisko stresu mniejszościowego, -    psychologiczna specyfika związana z funkcjonowaniem par jednoplciowych [także wychowujących dzieci], różnice międzypłciowe w obrębie mniejszościowych seksualności, -    standardy etyczne i formy oddziaływań terapeutycznych dedykowanych osobom LGB -najczęstsze problemy z jakimi osoby LGB zgłaszają się do terapii. Konwersatorium ma docelowo integrować perspektywę historyczną metodologiczną i metateoretyczną oraz praktyczną/kl i ni czną w ujmowaniu przedmiotu psychologii LGB. W miarę możliwości będą się nim pojawiać również elementy warsztatowe.
Seksualność człowieka w przestrzeni Internetu mgr Aleksandra Jaszczak [e-mail]	5	Podczas zajęć przybliżona zostanie problematyka związana z różnymi obszarami seksualności człowieka, z którymi można zetknąć się w internecie - zarówno z perspektywy korzyści, jakie daje to nowe środowisko, jak i możliwych zagrożeń.
Wczesna interwencja w obszarze seksualności dziecka. Mgr Anna Roszyk [e-mail]	10	Moduł przybliża zagadnienia dotyczące nietypowych zachowań seksualnych dzieci przed okresem dojrzewania, ich biopsychospołecznych przyczyn oraz możliwości podejmowania wobec nich interwencji. Formy pracy - warsztat, ćwiczenia.
Edukacja i wychowanie seksualne Mgr Anna Roszyk [e-mail]	10
Obraz kliniczny zaburzeń seksualnych mgr Aleksandra Chodecka [e-mail]	15	Zajęcia mają stanowić okazję do przyjrzenia się złożoności problemów natury seksuologicznej zgłaszanych przez pacjentów w praktyce klinicznej. Uczestnicy zajęć, w odniesieniu do przedstawionych przykładów, mają podjąć próbę diagnozy z zastosowaniem dostępnych kryteriów diagnostycznych oraz, w oparciu o wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej i seksuologii, rozpoznać genezę problemu pacjenta.