53373

t

25. Omów grupę metod nauczania opartych na słowie.

26. Omów grupę metod nauczania opartych r.a działalności praktycznej uczniów.

27.

28.

29.

30.

31.

Omów grupę metod nauczania opartych na obserwacji i pomiarze.

Omów grupę metod samodzielnego dochodzenia do wiedzy.

Omów grupę metod waloryzacyjnych.

Podaj główne założenia koncepcji wielostronnego nauczania i uczenia się Jakie czynniki przesądzają o racjonalnym doborze metod nauczania? ..    ).

Wymień je iluśtując je przykładami.

32. Przedstaw i omów główne kryteria podziału form organizacyjnych nauczania..

33.    Scharakteryzuj na czym polega nauczanie jednostkowe, zbiorowe i grupowej

34.    Wymień i omów funkcje dydaktyczne pracy domowej.

35.    Wymień i omów ogniwa lekcji w toku podającym i poszukującym.

36.    Jakie wartości poznawcze, wychowawcze i kształcące tkwią w wycieczce.

37.    Omów typy lekcji wyróżni-one przez Okonia.

38.    Od czego uzależniona jest struktura lekcji? uzasadnij na przykładach.

39.    Środki masowego przekazu informacji i ich wykorzystanie w pracy dydaktycznej.

cccr.y .iaudania programowanego.

41. Przedstaw na czym polega istota nauczania problemowego.

12. Z jakimi grupami metod kojarzą się systemy dydaktyczne reprezentowane przez szkołę tradycyjną, progresywistyczną i współczesną?

!

I I*

V

13.Omów grupę przyczyn niepowodzeń szkolnych związanych z warunkami społeczno - ekonomicznymi.

1. Omów grupę przyczyn niepowodzeN szkolnych tzw. dydaktycznych, i. Omów grupę przyczyn niepowodzeń szkolnych tzw. biopsychicznych.

>. Omów na czym polega zapobieganie niepowodzeniom szkolnym? l. Omów na czym polega przygotowanie nauczyciela do lekcji?

). Omów na czym polegają dydaktyczne i wychowawcze walory kontroli i oceny wyników nauczania uczenia się?

). Omów funkcje oceny szkolnej. , •

l. Przedstaw i omów rodzaje kontrolijwyników nauczania - uczenia się.

r.

r i •

bb<yAf\

i§l^yQf

'i

|śr