98603

2009-10-25

Poziomy oceny szkolenia

Poziom I (Reakcji) - na tym poziomie bada sę. jak

uczestnicy szkolona zareagował: na szkolone.

Po a om I (Ucz er ta się) na tym etapie zdobywa aę irformacje na temat rcaleaai cctow kształcona NatcZy dowicdncc aę yaka wiedze zdób /i uczestnicy szkolenia jakie nab^i Ui udotkonalli umiej et nota oraz w fłkm zakreae zmieniły ae ich postawy

Poziom III (Zachowań) - na tym etapie ocenia sie. w iakim zakresie zmieniło sie na lepsze zachowania uczestników szkolenia po ich powrocie do pracy Należy ustalić, w jaki sposOb wiedza, umiejętnoia i postawy zostały przeniesione z .sali wykładową * do miejsca pracy

Poziom IV (Efektów) - na tym etapie ooena sie zyski ze szkolenia w porównaniu z jego kosztami oraz stopień zrealizowana celów szkolenia w takich dziedzinach jak: sprzedaZ. większa produktywności, mniejsza liczba wypadków, większe zadowolenie klientów

Sposoby organizowania szkoleń

•Moda	Podstawowa charakterystyka	fleki
Kursy pora młafecem pracy	•    ogni nr temat) •    nłedoilatowanr	mdy
Kiaay w miejscu pracy	• rcjlrlowodoaloaowanf . ikitr (nipy	maty-
Samodzielna nauka przy wykorzyalarSu patowo* mUtknadlalnycti	. A> dołowane • oparte na praktyce 1 inyilerOu	izedłd
Coachlng w małych grupach	. w dutym dojami doatoaowane •    oparto na ttndluni przy padku •    pupy od 4 do 8 o>0t> •    kródle.rrjłe mje	duty

2