98998

Polskie median niestety nie spełniają swojej roli - nie „produkują” ważnych dla społeczeństwa problemów, ale zajmują się powielaniem argumentów w mało istotnych kwestiach.

Rola telefonii komórkowej i Internetu w organizacji społecznego buntu

Demonstracje młodzieży przeciwko umowie ACTA pokazały zupełnie nową rolę mediów -Internetu i telefonii komórkowej. Zostały one wykorzystane jako narzędzie jednoczące i mobilizujące.

Konkluzja

Powinnością mediów jest informowanie. Nie można poddawać ich kontroli ani cenzurze, tłumacząc to różnymi względami społecznymi. Ukrywanie informacji jest jednym z najmniej właściwych sposób działania władzy, szczególnie gdy weźmie się pod uwagę dostęp społeczeństwa do nowych technologii.

Treści medialne w systemach demokratycznych

1.    informacje o nowych technologiach, materiałach itp.

2.    zachęcanie ludzi do zmian i mobilności społecznej

3.    szerzenie demokracji i wiedzy o niej, problematyzowanie spraw ważnych dla społeczeństwa

4.    promowanie postaw konsumenckich

5.    wspomaganie alfabetyzacji, oświaty, przyczynianie się do kontroli narodzin

6.    promowanie postaw prozdrowotnych

Podziały cyfrowe, zróżnicowanie informatyczne

Zdolność mediów do przekazywania informacji niezbędnych do świadomego uczestnictwa w społeczeństwie związane jest z utopią „społeczeństwa obywatelskiego” lub „demokracji deliberatywnej”.

W dzisiejszych czasach dostęp do najbardziej demokratycznego medium - Internetu jest bardzo prosty, np. przy pomocy smartfonów.

Różnice w zakresie posiadanej wiedzy

Powszechne jest przekonanie, że radio, prasa i telewizja przekazują tak ważne informacje, że są one w stanie wyrównać różnice w zakresie posiadanej wiedzy wynikające z wykształcenia i pozycji społecznej. Socjologowie wykazują jednak ostrożność wobec tej tezy, odwołując się do teorii schematów poznawczych i myślenia konstruktywistycznego. Struktury poznawcze wypracowane przez ludzi w procesie skolaryzacji są osadzone w języku i zależą od długości skolaryzacji, bogactwa językowego. Są więc pochodną poziomu wykształcenia.

Trzeba jednak pamiętać, że znaczenie mają również motywacje poznawcze - istnieją ludzie nieustannie głodni wiedzy, ale także osoby od niej stroniące. W psychologii społecznej rozróżnia się dwa style poznawcze: dynamiczny (nieustanne poszukiwanie nowych informacji, wiąże się z temperamentem) i bierny (brak poszukiwania informacji, brak zastosowania nawet rozbudowanych systemów informacyjnych).