99083

•    Wzmocnienie wymiaru europejskiego szkolnictwa wyższego.

W Komunikacie Praskim (2001) wprowadzono dodatkowo trzy cele:

•    Rozwój kształcenia przez całe życie (life long learning);

•    Zwiększenie zaangażowania studentów na rzecz realizacji Procesu Bolońskiego;

•    Promowanie atrakcyjności Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego poza Europą.

W Komunikacie Berlińskim 2003, uznając znaczenie badań jako integralnej części szkolnictwa wyższego przyjęto dwa cele:

•    Rozszerzenie systemu studiów o 3 stopień - studia doktoranckie,

•    Współpraca Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego z Europejską Przestrzenią Badawczą.

Komunikat Berliński zwrócona także uwagę na konieczność dalszych intensywnych działań w zakresie:

•    Zapewnienia jakości kształcenia;

•    Promocji mobilności akademickiej;

•    Stosowanie ECTS jako systemu akumulacji transferu punktów zaliczeniowych;

•    Wdrożenie suplementu do dyplomu (Diploma Suplement);

•    Nauczanie języków i w językach obcych;

•    Udziału studentów w realizacji procesu bolońskiego;

•    Promocji wymiaru europejskiego;

•    Włączaniu się szkolnictwa wyższego w procesie kształcenia przez całe życie. POZIOMY STUDIÓW:

I    „studia pierwszego stopnia” - studia licencjackie lub inżynierskie, umożliwiające uzyskanie wiedzy i umiejętności w określonym zakresie kształcenia, przygotowujące do pracy w określonym zwodzie, kończące się uzyskaniem tytułu licencjata lub inżyniera.

II    „studia magisterskie” - umożliwiające uzyskanie specjalistycznej wiedzy w określonym

(...)

III    „jednolite studia magisterskie” - studia magisterskie, na które przyjmowani (...)

IV    „studia trzeciego stopnia” - studia doktoranckie, na które przyjmowani są kandydaci posiadający tytuł magistra albo tytuł równorzędny, umożliwiające uzyskanie zaawansowanej wiedzy

V    studia podyplomowe stanowią inną niż studia wyższe i studia doktoranckie formę kształcenia przeznaczona dla osób legitymujących się dyplomem ukończenia studiów wyższych.

ECTS

•    System został wprowadzony w 1989 r., w ramach programu Erazmus jako system transferu punktów. Ułatwiał on uznawanie okresów studiów w kraju i za granicą oraz przyczynił się do zwiększenia mobilności studentów w Europie,