91933
u(t) = k • lft) => u(s) = k • - otrzymujemy:
s
na podstawie 6. wiersza tablicy transformat i oryginałów
1
s Ts+1
z wykadu 4., znajdujemy* dla transformaty wyjścia i(s) funkcję oryginalną y(t):
-i)
1-e T L gdzie T=-jest stalą czasową.
v ) P
Na podstawie analizy powyższego wzoru będącego również rozwiązaniem równania różniczkowego prąd i(t) zmienia się według krzywej inercyjnej. Przy zwiększaniu rezystancji R w obwodzie przekaźnika zmniejsza się stała czasowa układu powodując szybsze narastanie prądu i(t), a w konsekwencji zmniejszenie czasu przyciągania przekaźnika.
Przykład 2.
Obliczanie transmitancji operatorowej konkretnego układu
Dany jest układ RC jak na rysunku. Obliczyć transmitancję układu zakładając, że wielkością wyjściową jest napięcie na pojemności C
wejście u(t). u(s)
wyjście: uc(t),y(t)f uc(t)= y(t)
Rys Układ RC
Układamy układ równań na sumę spadków napięć w obwodzie i prąd kondensatora:
•Ri(l) + uc(t) = u(t)
di
i(t) = C
RC ^Uc ^ + uc (t) = u(t), po uwzględnieniu, że RC = T oraz że% uc (t) = y(t) dt
otrzymujemy:
^dy(t)
dt
Tsy(s) + y(s) = u(s),
y(s)[Ts+l] = u(s) —> G(s) = ^ , gdzie T= RC - stała czasowa układu
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Image3 u(t) = k-l(t) => u(s) = k ■ - otrzymujemy: y(s) = i(s) = k----, na podstawie 6. wiersza taLaboratorium PTC7 -46- Na podstawie tej tablicy tworzymy wielofunkcyjną siatkę Kamaugha, którą nastImage6 u(t) = k-l(t) => u(s) = k-- s y(s) - u(s) ■ G(s) - k ■1 ■ 1 -s Ts+1 (wiersz 6. z tablicy18623 Laboratorium PTC7 -46- Na podstawie tej tablicy tworzymy wielofunkcyjną siatkę Kamaugha, któr2 05 150 Tablic a 19.5 Fomiar spadku napięcia na bezpieczniku Na podstawie wyników z tablicy 19. U wP1040848 współrzędnych, można wyznaczyć jednoznacznie na podstawie atj. Prawo transformacji składowyLiteratura przedmiotuAsnyk Adam „Ulewa” 22. Dziuba, Waldemar: Co i jak widać w Tatrach - na podstawiCCF20090421 003 (7) i - ..18623 Laboratorium PTC7 -46- Na podstawie tej tablicy tworzymy wielofunkcyjną siatkę Kamaugha, którImage6 u(t) = k-l(t) => u(s) = k-- s y(s) - u(s) ■ G(s) - k ■1 ■ 1 -s Ts+1 (wiersz 6. z tablicy1Spis treści 4 Temat zajęcia: Burza - ukazanie na podstawie wiersza Ewy Szelburg-Zarembiny pt. Do doTemat zajęcia: Burza - ukazanie na podstawie wiersza Ewy Szelburg-Zarembiny pt. Do domu, do yNiepubliczne Liceum dla Dorosłych w Pilźnie, Semestr V, zajęcia 4 KARTA PRACY NR 4 1. Na podstawie wwięcej podobnych podstron