2588001405

Urbaniak-Zając D.: O obiektywnej hermeneutyce jako metodzie interpretacji danych empirycznych. „Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja” 2010 nr 1

Urbaniak-Zając D.: O problemach towarzyszących badaniom jakościowym. „Problemy Wczesnej Edukacji” 2009 nr 2

Urbaniak-Zając D.: Studenci o praktykach - analiza fragmentu dyskusji grupowej z wykorzystaniem metody obiektywnej hermeneutyki [w:] Piekarski J„ Urbaniak-Zając D. (red.): Innowacje w edukacji akademickiej. Szkolnictwo wyższe w procesie zmiany. Wydawnictwo UŁ, Łódź 2010

Urbaniak-Zając D.: Wywiad narracyjny na tle innych technik wywiadu. „Edukacja” 1999 nr 4

Usher R„ Bryant I., Johnstone R.: Podmiot poznający w badaniach edukacyjnych. „Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja” 2001, nr 2

van Dijk T.A. (red.): Dyskurs jako struktura i proces. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001

Wagner B., Wiślicz T. (red.): Obserwacja uczestnicząca w badaniach historycznych. Inforteditions, Zabrze 2008

Walczak B.: Technika wywiadu odstrukturyzowanego w badaniach pedagogicznych. „Ruch Pedagogiczny” 2007 nr 5-6

Wallon P., Cambier A., Eugelhart D.: Rysunek dziecka. Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1993

Włodarek J., Ziółkowski M. (red.):    Metoda biograficzna w socjologii. Wydawnictwo

Naukowe PWN, Warszawa 1990

Woroniecka G.: Interakcja symboliczna a hermeneutyczna kategoria przed-rozumienia. Oficyna Naukowa, Warszawa 2003

Wright R.: Educational assessment. Tests and Measurements in the Age of Accountability.Sage Publication Ltd. & Asia-Pacific Pte.Ltd, London & Singapour 2008

Wyka A.: Badacz społeczny wobec doświadczenia. Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 1993

Wyka A.: Ku nowym wzorom badań społecznych w Polsce. Cechy badań jakościowych w ostatnich latach. „Kultura i Społeczeństwo” 1990, nr 1

Wyka A.: Model badań przez wspólne doświadczanie, czyli o pewnej wersji empirii „jakościowej". „Kultura i Społeczeństwo” 1985, nr 2

Zaczyński W.P.: Praca badawcza nauczyciela. Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1995

Żemło M.: Socjologia wiedzy w tradycji interakcyjno fenomenologicznej. TN KUL, Lublin 2003