2588001408

Ablewicz K.: Hermeneutyczno-fenomenologiczna perspektywa badań w pedagogice. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1994

Alheit P.: Wywiad narracyjny. „Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja” 2002, nr 2

Anastasi A., Urbina S.: Testy psychologiczne. Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa 1999

Andreski S.: Czarnoksięstwo w naukach społecznych. Oficyna Naukowa, Warszawa 2002

Angrosino M.: Badania etnograficzne i obserwacyjne. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010

Babbie E. R.: Badania społeczne w praktyce. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003

Babbie E.: Podstawy badań społecznych. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008

Banks M.: Materiały wizualne w badaniach jakościowych. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009

Bauman T.: Badania empiryczne jakościowe, [w:] Pilch T. (red.) Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku. Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2003 (T. 1)

Bauman T.: Poznawczy status danych jakościowych, [w:] Piekarski J., Urbaniak-Zając D., Szmidt K.,J.: (red.): Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice. Oblicza akademickiej praktyki. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010

Bauman T.: Strategie jakościowe w badaniach pedagogicznych, [w:] T. Pilch, T. Bauman: Zasady badań pedagogicznych. Podejście ilościowe i jakościowe. Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2001

Bieliński J., Iwińska K., Rosińska-Kordasiewicz A.: Analiza danych jakościowych przy użyciu programów komputerowych. „ASK. Społeczeństwo - Badania - Metody: Czasopismo Metodologiczne” 2007, nr 16

Bieluga K.: Nauczycielskie rozpoznawanie cech inteligencji i myślenia twórczego. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2003

Blumer H.: Interakcjonizm symboliczny — perspektywa i metoda. Zakład Wydawniczy „Nomos”, Kraków 2007

Borowska-Beszta B.: Etnografia dla terapeutów (pedagogów specjalnych) - szkice metodologiczne. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, 2005

Brzeziński J.: Badania eksperymentalne w psychologii i pedagogice. Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa 2000,

Brzeziński J.: Metodologia badań psychologicznych. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002