3360446546

3360446546



Materiały dydaktyczne - Matematyka Dyskretna (Zestaw 2)

i wobec tego

a = (—ao) + (—ai) • 3 + (—02) • 32 + • • • + (—ara_i)3n 1 + 3n

Na koniec, jeśli a € ^3", 3'‘+2'~1 j, to a — 3" < 3'1+2'~1 — 3n = 3"^~ł, czyli znowu na mocy założenia indukcyjnego

a — 3" = ao + ai • 3 + 02 • 32 H-----h an_j3"-1, gdzie a* G —1,0,1

lub inaczej


a = ao ■+■ fli ■ 3 + 0,2 • 32 + ■ • • + ora_i3n ^ + 3n.

To kończy dowód kroku indukcyjnego, zatem stwierdzenie jest prawdziwe dla dowolnej liczby naturalnej k.

7. Niech a = (111... ll)t i przypuśćmy, że n = mk gdzie 1 < m,k < n. Wówczas

a = l + b + b2 + --- + bkm~l = (1 + 6 + 62 -I-----1- £>m_1)+

+bm(l + b2 + ■ • • +

+i»2m(l + b + b2 + ■ ■ ■ + bm~1)+

+ • • • +

+6<fc-1>”'(l + b + b2 + ■ ■ ■ + 6”"1)

= (1 + b + 62 + • ■ ■ + 6m1)(l + ii™ + b2m + ■ ■ ■ +

Zatem a = bc, gdzie b = 11 — h + h1 -----+- 6m_1) i c = (1 + b"1 + b2m +----1    czyli a nie

jest liczbą pierwszą, wbrew założeniu. Stąd przypuszczenie, sformułowane na początku dowodu, jest fałszywe.

8. Na początek wypiszmy kilka kolejnych wartości postaci ak ■ k\, gdzie o* G {1,2,..., k}

1, 2! = 2,

2 • 4! = 48,    3 • 3! = 72,

5 • 5! = 600,    6! = 720,


2 • 2! = 4,    3! = 6,

4 • 4! = 96,    5! = 120

2 • 6! = 1440, 3 ■ 6! = 2160,


2 - 3! = 12, 2 • 5! = 240, 4 ■ 6! = 2880,


3 • 3! = 18, 3 ■ 5! = 360, 5 • 6! = 3600


4! = 24,

4 • 5! = 480,


Zauważmy teraz, ż

3000 - 4 • 6! = 120 = 5!


Stąd

3000 = 0 • 1! + 0 • 2! + 0 • 3! + 0 • 4! + 1 • 5! + 4 • 6!.

Podobnie

200 - 5! = 200 - 120 = 80, 80 - 3 • 4! = 80 - 72 = 8, 8 - 3! = 2 = 2!

Zatem

2! + 3! + 3 • 4! + 5! = 200.

Przejdźmy teraz do dowodu tego, że każdą liczbę mniejszą od (m + 1)! można przedstawić w postaci

ai • 1! + a2 • 2! + d3 • 3! + • • • + am_i • (m — 1)! + am m!.

Sprawdzenie dla małych liczb zostawiam czytelnikowi. Załóżmy, że twierdzenie jest prawdziwe dla wszystkich liczb mniejszych od n i dowodzimy jego prawdziwość dla n. Niech m będzie najmniejszą

3



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Materiały dydaktyczne - Matematyka Dyskretna (Zestaw 2) Matematyka Dyskretna Zestaw 2 1.
Materiały dydaktyczne - Matematyka Dyskretna (Zestaw 2) Rozwiązania. 3. Niech a = p“lp22 • • • p^k,
Materiały dydaktyczne - Matematyka Dyskretna (Zestaw 2) liczbą taką, że ra! < n < (m + 1)!. Pr
Materiały dydaktyczne - Matematyka Dyskretna (Zestaw 2) (II sposób) Zauważmy najpierw, że z równości

więcej podobnych podstron