3784495449

3784495449



Scenariusze zajęć

Zaprezentowane niżej scenariusze zajęć nie stanowią typowych konspektów lekcji, które zazwyczaj zawierają temat, cele lekcji oraz plan działania - poczynając od czynności organizacyjnych, a kończąc na podsumowaniu lekcji i zdefiniowaniu zadania domowego. Naszą uwagę koncentrujemy jedynie na sprecyzowaniu (ponad sformułowania wynikające z podstawy programowej) osiągnięć ucznia oraz zaproponowaniu kolejności działań podejmowanych przez uczniów i nauczyciela. Odwołujemy się także do konkretnych rozdziałów w podręczniku oraz zasobów uzupełniających znajdujących się ma platformie edukacyjnej WSiPnet.pl.

Zwracamy ponadto uwagę, że organizacja zajęć jest „twórczością własną nauczyciela” i to on ustala szczegółowy plan lekcji, a także decyduje o wyborze metody nauczania, formach pracy oraz doborze środków dydaktycznych (w tym oprogramowania).

Pamiętajmy o tym, że nawet najlepszy scenariusz nie stanowi warunku wystarczającego do osiągnięcia sukcesu pedagogicznego, tym bardziej, że przy bardzo obszernej podstawie programowej z informatyki mamy do dyspozycji jedynie 30 godzin zaieć. Dlatego też na lekcji powinniśmy koncentrować uwagę uczniów głównie na definiowaniu problemów, przekazaniu niezbędnej wiedzy teoretycznej, zainspirowaniu ich do samodzielnego poznawania programów komputerowych, korzystania z podręcznika oraz uzupełniających zasobów elektronicznych i wreszcie wykonywania samodzielnie zadań domowych.

Lekcja 1. W zgodzie z prawem autorskim - polskie prawo autorskie, licencje na oprogramowanie i zasoby internetowe

Podręcznik

-    Rozdział A. 1.1. Polskie prawo autorskie

-    Rozdział A. 1.2. Licencje na oprogramowanie i zasoby internetowe

Dodatkowe zasoby znajdujące się na platformie edukacyjnej

-    Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych

-    Serwis http://www.eporadv24.pl

-    Definicje popularnych typów licencji na oprogramowanie: ffeware, Shareware, trialware, adware, demoware, domena publiczna OEM

Uczeń

1.    Omawia najważniejsze zapisy Ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych odnoszące się do utworu jako przedmiotu prawa autorskiego oraz podmiotu prawa autorskiego.

2.    Poznaje pojęcia: dozwolony użytek, prawo cytatu, czas obowiązywania prawa autorskiego.

3.    Poznaje i omawia licencje na oprogramowanie komputerowe i zasoby internetowe, w tym w szczególności licencję Creatiye Commons.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
57.    "Nie" dla pornografii. Konspekt lekcji dla uczniów III klasy gimnazj
57.    "Nie" dla pornografii. Konspekt lekcji dla uczniów III klasy gimnazj
57.    "Nie" dla pornografii. Konspekt lekcji dla uczniów III klasy gimnazj
ALEKSANDER RADWAŃSKI 34 W naszym scenariuszu wyszukiwarka nie tylko wskazuje nam miejsce, do którego
i struktury (omawianych podczas zajęć), nie rozróżnia odmian krojów pism,
DOTLENIONY MATEMATYK W walizce zapisz co zabierzesz z dzisiejszych zajęć, w koszu zapisz co ci się z
DSC00422 2 37. Która z niżej wymienionych funkcji nie dotyczy łożyska? a.    stanowi
Można przypuszczać, że wyróżnienie tego typu zajęć (nie włączenie jej do ogólnej kategorii
DSC00422 2 37. Która z niżej wymienionych funkcji nie dotyczy łożyska? a.    stanowi
2.    Student, który nie uzyskał zaliczenia zajęć (nie osiągnął wszystkich efektów
img249 5. Zajęcia w zależności od wieku Dotychczasowe rozważania na temat organizacji zajęć nie uwzg
Śmiem twierdzić, że żadne z zajęć nie wpływają na nasze dzieci tak aktywizujące jak zajęcia z
Scenariusz nr 2 Temat: Stanowiska gimnastyczne Uczestnicy : ok. 10 dzieci Materiał: dwie grube maty
Jak kształcić dorosłych? Celem zajęć nie jest prezentacja materiału, lecz uzyskanie w umysłach

więcej podobnych podstron