3784496011

3784496011



Umiejętność i (U)

A1JJ01

Dysponuje umiejętnościami potrzebnymi do realizacji dzieł muzycznych, a w szczególności literatury wokalnej i wokalno-instrumentalnej

A1AJJ01

A1_U 02

Wykonuje utwory muzyczne związane z kierunkiem studiów, zgodnie ze stylistyką epoki w której zostały stworzone

A1AJJ02

A1JJ03

Posiada podstawowe umiejętności interpretacji wykonywanych dzieł muzycznych

A1A.U03

A1.U06

Posiada nawyki prawidłowej postawy wykorzystując swoje ciało jako element wspomagający wszelkie działania muzyczne

A1AJJ06

Kompetencj e społeczne

CK)

A1_K01

Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia swoich umiejętności i pogłębiania wiedzy

A1A_K01

A1_K04

Posiada umiejętność samooceny swoich działań i wyciągania wniosków przekładających się na konkretne działania

A1A_K04

Al_K05b

Umie współdziałać z innymi wykonawcami podczas realizacji wspólnych projektów artystycznych i kulturalnych

A1A.K05

Al_K05c

Posiada umiejętność wspólnych działań podczas organizacji przedsięwzięć artystycznych i kulturalnych w środowisku społeczności akademickiej

A1A_K05

TREŚCI PROGRAMOWE MODUŁU

Semestr III i IV

Nabywanie wszechstronnych umiejętności w zakresie techniki dyrygenckiej:

1.    Podstawy techniki dyrygenckiej

-    postawa w czasie dyrygowania

-    ćwiczenia na rozluźnienie stawów i mięśni związanych z pracą rąk

-    prawidłowy rysunek schematów metrycznych

-    korelacja oddechu i ruchu

-    problem przedtaktu

2.    Szeroki zakres elementów dyrygowania:

-    schematy metryczne dwu-, trzy- i czteromiarowe

-    praca nad uniezależnieniem rąk

-    artykulacja

-    dynamika -tempo

-    fermata

3.    Problematyka rozumienia i interpretacji dzieła muzycznego:

-    faktura: nota contra no tam, prosta faktura imitacyjna i kontrapunktyczna

-    sposoby realizacji warstwy semantycznej i strukturalnej tekstu słownego

-    sposoby realizacji warstwy ekspresyjnej, przebiegu napięć i dramaturgii utworu

4.    Problematyka odczytywania i uczenia się partytur:

-    realizacja partytury chóralnej przy pomocy instrumentu (fortepian)

-    umiejętność wykazania różnic w przebiegach poszczególnych głosów chóralnych

Semestr V i VI

Realizacja dzieł posiadających bardziej skomplikowaną fakturę i rozbudowaną formę:

1.    Technika dyrygencka:

-    schematy metryczne, w tym metra złożone i nieregularne

-    realizacja metrum zmiennego

-    wyższy stopień komplikacji środków artykulacyjnych, dynamicznych i agogicznych

2.    Problematyka rozumienia i interpretacji dzieła muzycznego:

-    faktura polifoniczna - imitacja ścisła, różnorodne techniki kontrapunktyczne

-    interpretacja tekstu słownego

-    doskonalenie interpretacji warstwy ekspresyjnej utworu



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ogólne cele przedmiotu: •    Nauczanie niezbędnych umiejętności potrzebnych do
Wiedza teoretyczna stanowi podstawę do nabywania praktycznych umiejętności potrzebnych do wykonywani
Wiedza teoretyczna stanowi podstawę do nabywania praktycznych umiejętności potrzebnych do wykonywani
• prognozowanie i planowanie zasobów (kadr, wyposażenia, biblioteki) potrzebnych do realizacji
Zdj?cie1045 NERGII POTRZEBNA DO REALIZACJI OBIEGU
Ćw. 17, 18, 19, 20 Uczelnia, zawód, praca. Podstawowe zagadnienia gramatyczne potrzebne do realizacj
ulotka 3 1 SEGREGUJMY - ODZYSKUJMY Odpady wielkogabarytowe to źródło cennego paliwa potrzebnego do r
17431 p154 Chądzyński Region i jego rozwój 07 starczających środków potrzebnych do realizacji planów
• prognozowanie i planowanie zasobów (kadr, wyposażenia, biblioteki) potrzebnych do realizacji
p154 Chądzyński Region i jego rozwój 07 starczających środków potrzebnych do realizacji planów zwięk
• prognozowanie i planowanie zasobów (kadr, wyposażenia, biblioteki) potrzebnych do realizacji
p154 Chądzyński Region i jego rozwój 07 starczających środków potrzebnych do realizacji planów zwięk
2. Drugi etap rozpoczął się 1 stycznia 94r. i wiązał się z utworzeniem instytucji potrzebnych do rea
ci (U) wykonawców i odbiorców podczas realizacji dzieł muzycznych A2_U03 Buduje sw ój wizerunek
Umiejętności kierownicze potrzebne do skutecznego działania na różnych szczeblach >
Badania: 1. Badanie stopnia dostosowania umiejętności studentów do potrzeb przyszłych pracodawców 2.

więcej podobnych podstron