3826200114

Stowarzyszenie M.O.S.T. „Możesz Obrać Swój Tor" - Kielce, 2013

-    tak często jak to możliwe spędzać wspólnie czas;

-    w sytuacjach spornych zachowywać się łagodnie i kulturalnie;

-    okazywać troskę i pomoc, zwłaszcza, gdy ktoś o to prosi;

Dobre relacje z innymi ludźmi to takie, które są konstruktywne, opierają się na otwartości i autentyczności. Dążymy w nich do tego, ażeby się nawzajem rozumieć i szanować, nawet w sytuacjach konfliktowych. Takie relacje wymagają właściwego dbania o ich trwałość i jakość.

Dobre relacje z przyjaciółmi, rówieśnikami lub też osobami, które są dla nas atrakcyjne, mogą być wzorem do budowania dobrych relacji z osobami, które wydają się nam nieco obce albo nieatrakcyjne z powodu wieku, wyglądu, kalectwa czy braku podobnych zainteresowań.

Jeśli umiemy uszanować odmienność drugiej osoby, zwłaszcza starszej, jej sytuację, historię życia, stan zdrowia to znaczy, że mamy wysoki poziom świadomości i umiejętności społecznych. Jest to cecha ważna i bardzo ceniona w wielu sytuacjach społecznych, zarówno w życiu rodzinnym, szkolnym, jak i w pracy. Trzeba jedynie pamiętać, by traktować innych z szacunkiem, zwracając uwagę na ich potrzeby i uczucia. Ludzie starsi są jak korzenie rodzinnych drzew. Trzeba o nie dbać, bo dzięki temu nasze drzewa rosną i owocują.

Wraz z wiekiem zmienia się sytuacja życiowa człowieka, maleją siły fizyczne, nasilają się dolegliwości chorobowe, niedołężność, niedosłuch, słaby wzrok itp. Kiedy ktoś staje się całkiem zależny od pomocy innych osób, pojawia się poczucie bezradności, lęk, poczucie bycia obciążeniem dla innych.

Poczucie osamotnienia, odrzucenia, zagubienia mogą się nasilać zwłaszcza wtedy, gdy bliscy nie zapewniają właściwej opieki, nie troszczą się, a nawet szkodzą. Zjawisko przemocy wobec osób starszych jest niestety powszechne. Osoby poszkodowane boją się mówić o tym, ażeby nie pogorszyć swojej trudnej sytuacji, nie wierzą, że ktoś może im pomóc, skoro bliscy lub osoby odpowiedzialne za opiekę nad nimi postępują wobec nich okrutnie. Ofiarom przemocy trzeba wyjaśniać, że pomoc dla nich jest możliwa, a złe traktowanie jest niedopuszczalne.

Ćwiczenie

„Ja też potrafię"

Cel: Ćwiczenie zachowań sprzyjających budowaniu dobrych relacji.

Przebieg: Uczniowie ćwiczą trójkami. Dwie osoby rozmawiają ze sobą, próbują wykorzystać sposoby, które budują relację (patrz: mini-wykład), a trzecia jest obserwatorem. Jeśli jest na to czas mogą się wymieniać rolami.

Omówienie ćwiczenia: Jak obserwator widział sytuację, a jak rozmawiający ze sobą uczniowie? Jak uczniowie radzą sobie w tych rolach? Co sprawiało im największą trudność? Czego nowego się o sobie samych dowiedzieli w czasie tego ćwiczenia?

Ćwiczenie

„Drzewo rodzinne"

15