3784502149
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Faber, A., Mazlish, E. (2001). Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły. Poznań: Media Rodzina.
2. Faber, A., Mazlish, E. (1996). Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole. Poznań: Media Rodzina.
3. Kołakowski, A., Pisula, A. (2012). Sposób na trudne dziecko. Sopot: GWP.
UWAGI:
[ Kliknij i wpisz inne istotne informacje, które nie znalazły się wyżej! ]
Wydział Humanistyczny, Instytut Filologii Polskiej Typ studiów: studia drugiego stopnia: specjalizacja: nauczycielska
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
aswps - WARSZAWA Faber, A., Mazlish, E. (2002). Jak mówić, żeby dzieci uczyły się w domu i w szkole.JAK MOWIC,żeby maluchy nas słuchały Poradnik przetrwania dla rodziców dzieci w wieku 2-7 latJoa15.02.2001 r. Jak mówić o środowiskuJak wyglądają Walentynki Od kilku lat stały się popularne takżezwierząt towarzyszących, Pagros, Lublin. Literatura uzupełniająca Praca Zbiorowa, 2001, Żywienie3.5. Wykaz literatury podstawowa Brown S., 1996: Jak mówić, aby ludzie nas słuchali, Oficyna WydawniPROJEKT Jak sprawić, żeby dzieci jadły chętnie i zdrowo? makoweczki.plLITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA PZ2.3 1. Lee D. Obręcz biodrowa. DB. Publishing 2001. 2.DSCN0351 Literatura uzupełniająca Graczyk T., Piskorski Ł, Siemianowski R., 2001. Ochrona środowiska64,65 2 64 Teorie literatury XX wieku podmiot (je) autonomii. Człowiek musi mówić, żeby wyrazić sieb16. Literatura uzupełniająca: 1 .Pietrzak A. (red.): Aranżacja wystaw sklepowych, Arkady, Warszawa 216. Literatura uzupełniająca: 1. Patkowski S.: Konstrukcje stalowe, Wyd. PWN, Warszawa 2001. 2. Boruwięcej podobnych podstron