3784502151

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Kod	Efekty kształcenia dla przedmiotu
	student ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania
	student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych i wychowawczych
	student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Ustne sprawdzanie wiadomości studenta (udział w dyskusji, argumentacja własnego stanowiska). Przygotowanie indywidualnie lub w parach prac pisemnych, gromadzenie i analiza materiałów dotyczących przedmiotu (portfolio, poster lub prezentacja multimedialna).

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

L. godzin	Rodzaj obciążenia pracą studenta	ECTS
30	Udział w zajęciach	1,2
20	Przygotowanie prac pisemnych	0,8
50	Razem	2

LITERATURA PODSTAWOWA:

1.    Day.Ch., Nauczyciel z pasją. Jak zachować entuzjazm i zaangażowanie w pracy, tłum. T. Kościuczuk, GWP, Gdańsk 2008.

2.    Day.Ch., Rozwój zawodowy nauczyciela, tłum. J. Michalak, GWP, Gdańsk 2004.

3.    Denek K., Ku dobrej edukacji, „Akapit”, Toruń 2005.

4.    Dryden G., Vos J., Rewolucja w uczeniu, tłum. B. Jóźwiak, Wyd. Moderski i S-ka, Poznań 2000.

5.    Homplewicz J., Etyka pedagogiczna, Wydawnictwo WSP, Rzeszów 1996.

6.    Kobyłecka E., Nauczyciel wobec współczesnych problemów edukacyjnych, „Impuls”, Kraków 2005.

7.    Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, „Impuls”, Kraków 2003.

8.    Pedagogika. Podręcznik akademicki, t.1, red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski, PWN, Warszawa 2003.

9.    Pedagogika T. 2 Podstawy nauk o wychowaniu, red. B. Śliwerski, GWP, Gdańsk 2006.

10.    Speck O., Być nauczycielem Trudności wychowawcze w czasie zmian społeczno-kulturalnych, tłum. E. Cieślik, GWP, Gdańsk 2005.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1.    Chętkowski D., Nauczycielskie perypetie (o wojnie wszystkich ze wszystkimi), GWP, Gdańsk 2010.

2.    Herbert M., Kiedy dziecko i jego rodzice potrzebują pomocy, tłum. M. Polaszewska-Nicke, GWP, Gdańsk 2007.

3.    Herbert M., Rozwój społeczny ucznia. Poznanie potrzeb i problemów dzieci w okresie dorastania, tłum. E. Jusewicz-Kalter, GWP, Gdańsk 2004.

4.    King G., Umiejętności terapeutyczne nauczyciela, tłum. J. Bartosik, GWP, Gdańsk 2003.

5.    Lewowicki T., Problemy kształcenia i pracy nauczycieli, Wydawnictwo ITE, Warszawa - Radom 2007.

6.    Szempruch J., Nauczyciel w warunkach zmiany społecznej i edukacyjnej, „Impuls”, Kraków 2011.

UWAGI:

Brak

Wydział Humanistyczny, Instytut Filologii Polskiej Typ studiów: studia drugiego stopnia: specjalizacja: nauczycielska