5027720014

Matematyka, st. 2, 2009/2010

Komputerowe wspomaganie nauczania matematyki

TYP PRZEDMIOTU: DODATKOWY S

FORMA ZAJĘĆ	L
LICZBA GODZIN	45
FORMA ZALICZENIA	0
ECTS	6

SEMESTRY
1	2	3	4	5	6
		■

WYKŁADOWCA dr Florian Fabiś WYMAGANIA WSTĘPNE

Technologia informacyjna. Programowanie komputerów 1 i 2. Dydaktyka matematyki 1 i 2. Metodyka rozwiązywania zadań matematycznych 1 i 2.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

Umiejętność efektywnego wykorzystania komputera jako pomocy dydaktycznej w nauczaniu matematyki w szkole. Wiedza na temat tego jak nauczyć ucznia wykorzystywania komputera do rozwiązywania różnych problemów „matematycznych” w życiu codziennym.

PROGRAM NAUCZANIA

1.    Komputer, informatyka i technologia informacyjna w nauczaniu matematyki.

2.    Komputer jako środek dydaktyczny w matematyce. Przegląd i zastosowanie programów matematycznych.

3.    Stosowanie Arkusza kalkulacyjnego w nauczaniu matematyki.

4.    Zastosowanie systemów obliczeń symbolicznych w nauczaniu matematyki: funkcje, różniczkowanie, całkowanie, szeregi.

5.    Nauczanie geometrii wspomagane komputerowo.

LITERATURA

•    Michał Szurek, Z komputerem przez matematyką. Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna „Adam", Warszawa 1995.

•    Maciej M. Syslo, Algorytmy, WSiP, Warszawa 2002.

•    Donald B. Smali, John H. Mosack, Ćwiczenia z analizy matematycznej z zastosowaniem systemów obliczeń symbolicznych, WNT, Warszawa 1995.

•    Czesława Kuźniewska, Andrzej Szczygieł, Ćwiczenia z matematyki w Excelu, MIKOM, Warszawa 1997.

•    Artykuły z czasopism (Matematyka. Czasopismo dla nauczycieli, Matematyka i komputery. Czasopismo grupy roboczej SNM, N i M + TI, czyli Nauczyciele i matematyka plus technologia informacyjna. Matematyka w szkole).

WARUNKI ZALICZENIA

Warunkiem uzyskania zaliczenia jest przeprowadzenie przez studenta trzech przykładowych lekcji na zajęciach w grupie laboratory jnej. Ponadto na ocenę końcową z laboratorium wpływ mają także oceny uzyskane ze sprawdzianów z ćwiczeń praktycznych odbywających się w trakcie zajęć.

20