8083678886

(16) Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

A.l. wykorzystywana podczas zajęć

Kwiatkowska G.E.; Stasiuk, K. (2008). „SPSS w praktyce psychologicznej", Lublin, UMCS.

Norusis, M.J (1993). SPSS for Windows - advanced statistics, Chicago, SPSS Inc.

Howell, D.A. (2008) „Statistical methods for psycholog/', Chicago, Villey Press A.2. studiowana samodzielnie przez studenta

Pavkov, T.W.; Pierce, K.A. (2007). „Do biegu gotowi, start! Wprowadzenie do SPSS", Gdańsk, GWP.

B. Literatura uzupełniająca

Wybrany przez studentów zestaw 3-5 artykułów prezentujących raport z przeprowadzonych badań empirycznych z wykorzystaniem podstawowych metod: test t, wieloczynnikowa ANOVA_

(17) Efekty kształcenia (obszarowe i kierunkowe)

(18) Kontakt psykk@ug.edu.pl

(17 A) Wiedza

Student potrafi przeprowadzić Re-analizę danych opublikowanych w czasopiśmie naukowym (począwszy od zgromadzenia danych po ich Re-interpretację)

Student potrafi dokonać krytycznej oceny postawionych problemów i hipotez w kontekście możliwości ich operacjonalizacji oraz weryfikacji.

Student potrafi samodzielnie przeprowadzić test podstawowych hipotez odnośnie porównywania średnich, oszacowania wielkości wpływu liniowego i nieliniowego (tzn. dobrać odpowiedni test, ocenić jego adekwatność i moc statystyczną) oraz możliwości interpretacji wyników

Student umie sporządzić poprawny raport zawierający wszystkie konieczne informacje (a pomijający zbędne)

opisujące wyniki przeprowadzonych analiz i wyciągnąć wnioski z uzyskanych rezultatów_

(17 B) Umiejętności

Student potrafi zaproponować (co najmniej dwa) alternatywne modele statystyczne dla rozwiązania postawionego problemu i rozumie założenia leżące u ich podstaw oraz konsekwencje ich zastosowania Student potrafi odczytać wyniki analiz opublikowane w wiodących czasopismach naukowych i rozumie zastosowane do ich uzyskania metody statystyczne w zakresie porównywania średnich, analiz regresji liniowej i nieliniowej oraz klasyfikacyjnych,

Student potrafi dokonać krytycznej oceny jakości zebranego materiału badawczego i przeprowadzonego wnioskowania statystycznego ważąc silne i słabe jego strony_

(17 C) Kompetencje społeczne (postawy)

Student rozumie odpowiedzialność związaną z rzetelną analizą i profesjonalnym raportowaniem wyników badań psychologicznych.

Student zna i rozumie kodeks etyki badań psychologicznych i potrafi uzasadnić główne jego punkty

(1) Nazwa przedmiotu Psychologia twórczości			(2) Kod ECTS
(3) Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Wydział Nauk Społecznych / Instytut Psychologii
(4] Studia
	Studia pierwszego stopnia (licencjackie) Studia drugiego stopnia lub	Forma Stacjonarne lub Niestacjonarne		lub specjalizacja (specjalizacja dotyczy wyłącznie specjalizacji nauczycielskiej)
Psychologia	Jednolite magisterskie	stacjonarne/niestacjonarne		IK