8476758568

8476758568



282 ARTYKUŁY

Jak tego dokonać? Wiele pomysłów, idei inspirowanych najróżniejszymi doświadczeniami pojawiło się ostatnio w Polsce. Zadaniem moim jest przedstawienie — oczywiście w ogromnym skrócie — różnych metod retrokonwersji stosowanych za granicą, rozwiązań już przedyskutowanych i wypróbowanych gdzie indziej, wypunktowanie ich wad i zalet, aby uniknąć — o ile to jest w ogóle możliwe — błędów, które inni popełnili i czerpać z przemyśleń z ostatnich dwudziestu lat. Niełatwe to zadanie, bowiem literatura na temat retrospektywnej konwersji jest bardzo obszerna i jednocześnie mocno nieaktualna. Na marginesie wspomnę tylko, iż mimo że prace nad retrospektywną konwersją sięgają lat sześćdziesiątych, zaczynając swój żywot w podobnym czasie co cała komputeryzacja w Stanach Zjednoczonych, to hasło „retrospec-tive conversion” pojawia się w Library Literaturę dopiero od 1988 r. Wcześniej zagadnienia te były opisywane pod hasłami: „cataloging” i „recataloging”. Aby dokonać odpowiedniego wyboru literatury, przejrzałam bibliografię z bazy danych LISA oraz najnowsze prace rejestrowane przez OCLC First Search (ok. 500 poz.). Większość prac poświęcono doświadczeniom związanym z indywidualnymi projektami, z których wybrałam jedynie niektóre, bardziej interesujące. Aby dokonać właściwego wyboru materiałów, a także dowiedzieć się o projektach nie wykazywanych w dostępnej literaturze przedmiotu, konsultowałam się z Peterem Burnettem z Bodleian Library w Oxfordzie', Philipem Bryantem i Annę Chapman z Bath2, łanem Mowatem, Keithem Websterem i Margaret Graham z Newcastle3.

Artykuł nie rości sobie pretensji do przedstawienia wyczerpującego studium a przytoczone przykłady (w części znane z autopsji) ilustrują raczej rozważane problemy i — chociażby z powodu ograniczonych ram artykułu — z założenia nie dają pełnego obrazu sytuacji.

HISTORIA RETROSPEKTYWNEJ KONWERSJI

Warto zacząć od uwagi, że biblioteki od dawna katalogowały, rekatalogo-wały i rerekatalogowały, aby uzyskać dane w odpowiadającym im formacie4. Biblioteki, które wprowadziły pierwsze systemy w celu obsłużenia funkcji wypożyczeń, wykorzystywały dane przygotowane specjalnie dla nich, w cent-

1    Dokonania Bodleian Library w Oksfordzie w zakresie retrospektywnej konwersji zgłębiałam razem z grupą bibliotekarzy i informatyków z pięciu innych bibliotek (Bydgoszcz, Łódź, Olsztyn, Poznań i Warszawa) w lutym 1996 r. w ramach wspólnego projektu TEMPUS poświęconego komputeryzaqi bibliotek. Jednym z punktów naszych zainteresowań było wypracowanie modelu współpracy bibliotek. W związku z tyra pod kierunkiem dra Richarda Hescllinc’a z Hull zapoznawaliśmy się ra.in. z OCLC, BLCMP, Laser i projektami retrospektywnej konwersji w Oxfordzic i Cambridge. Pan Peter Burnett przygotował rai także materiały do pracy na tym tematem, za co składam mu podziękowania.

2    Pan Philip Bryant, do niedawna kierujący pracami znanego ośrodka UKOLN (The United Kingdom Office for Library Networking) na uniwersytecie w Bath, uznawany jest w Anglii za najlepszego specjalistę w zakresie retrospektywnej konwersji. Wspólnie z Ann Chapman przygotował on raport o stanie retrokonwersji w Anglii oraz propozycje na przyszłość. Spotykając się z nimi, uzyskałam dodatkowe materiały i cenne rady wynikające z długoletniego doświadczenia, za co także jestem niezmiernie wdzięczna.

5 łan Mowat i Kcith Webster z zaprzyjaźnionej Biblioteki Uniwersyteckiej w Newcastle, pomagali rai w uzyskaniu materiałów oraz służyli przykładem konwersji dokonywanej w ich bibliotece. Natomiast pani Margaret Graham ze szkoły bibliotekarskiej Uniwersytetu Norlhumbria także w Newcastle dzieliła się ze mną swoimi doświadczeniami i niepublikowanymi materiałami z najnowszej konferencji poświęconej tej sprawie, którą to konferencję zorganizowano w Glasgow w maju 1996 r.

4 R. C Carter, S. Bruntjcn: Data conversion New York 1983 s. 3.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
282 ARTYKUŁY Jak tego dokonać? Wiele pomysłów, idei inspirowanych najróżniejszymi doświadczeniami
IMAG0760 (5) XXIX wu wcielać te wartości w psychikę władców i obywateli. Jak tego dokonać, gdy nie m
poprzez ich aktywizację zawodową - lub inaczej - przedłużenie czasu pracy zawodowej. Tylko jak tego
CCF20090120073 ści kinowej. Jak można by tego dokonać? Chcemy przedstawić fakt, że stan posiadania
Image279 Ponieważ, tak jak poprzednio, istnieje wiele innych równoważnych postaci tych funkcji, zate
Slajd39 (37) ććir:zewc_ ć_ecy^ /ii i_n_e Jak wiadomo, istnieje wiele metod eksploracji danych i nie
img083 83 6.5. Metoda funkcji nieliniowych dla każdego (dowolnie małego) e. Jak z tego wynika, począ
img177 Nl = 10 i N2 = 9 wynosi 6. Jak z tego wynika £ > aC(Af,, W2) z czego wynika, że brak podst
220 UBIORY PROFESORÓW I UCZNIÓW ze zwierzchnią płytką przy lutowaną do sygnetu, jak tego bielszy pas
15.30-17.00 Lekcja otwarta: „Jeśli o czymś marzysz potrafisz również tego dokonać" (Walt Disney

więcej podobnych podstron