9142891142

ie i badania

Jzj. Teol

oraz konsultowaniu społecznym propozycji zmian przejściowych i docelowych. Ich przygotowane wymaga szczególnej staranności z uwzględnieniem opinii reprezentatywnych środowisk oraz korelacji z treściami kształcenia ogólnego, które stanowić powinny integralną część kształcenia zawodowego.

Ministerstwo Edukacji Narodowej stoi na stanowisku, że niezbędne jest podjęcie długofalowych prac nad stopniowym wypracowywaniem i wdrażaniem rozwiązań dotyczących przeorientowania filozofii i założeń organizacyjnych systemu kształcenia zawodowego, w tym także systemu egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe. Wsparciem dla rozwoju i poprawy jakości systemu kształcenia zawodowego będą w szczególności:

•    rezultaty zakończonych projektów EFS Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich (SPO RZL) oraz ich transfer do kształcenia zawodowego,

•    projekty zaplanowane w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki (PO KL) na lata 2007--2013,

•    rezultaty prac zespołu opiniodawczo-doradczego do spraw kształcenia zawodowego powołanego przez minister Katarzynę Hall (zarządzenie nr 15 z dnia 18 czerwca 2008 roku).

Zakłada się, że w modelu docelowym szkoła zawodowa będzie szkołą pozytywnego wyboru, innowacyjnej wiedzy, umiejętności i kompetencji. Do tego zachęcają: Program Edukacja i Szkolenie 2010, który został przyjęty przez ministrów edukacji oraz Komisję Europejską w 2002 roku oraz zalecenia Parlamentu Europejskiego i Rady Unii Europejskiej z 14 lutego 2008 roku w sprawie ustanowienia Europejskich Ram Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie. Istotą tego zalecenia jest utworzenie wspólnych ram odniesienia, które będą służyć jako mechanizm porównywania między różnymi systemami kwalifikacji i ich poziomami, zarówno w kształceniu ogólnym i wyższym, jak i kształceniu i szkoleniu zawodowym.

2. Innowacyjne rezultaty zakończonych projektów Europejskiego Funduszu Społecznego i ich transfer do kształcenia zawodowego

Projekt realizowany w latach 2005-2008 „Przygotowanie innowacyjnych programów do kształcenia zawodowego”, którego wnioskodawcą było Ministerstwo Edukacji Narodowej Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego, współfinansowany był ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich. Projekt ten obejmował działania służące podniesieniu jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracy przez rozwój innowacyjnych programów nauczania o strukturze modułowej. Projekt zakładał opracowanie, promocję i dystrybucję modułowych programów nauczania oraz pakietów edukacyjnych. Zadania związane z realizacją projektu MEN powierzyło Krajowemu Ośrodkowi Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej jako placówce, która ma duże doświadczenie w opracowywaniu dokumentacji programowej kształcenia zawodowego, m.in.: podstaw programowych kształcenia w zawodzie, programów nauczania o strukturze przedmiotowej, programów nauczania o strukturze modułowej, pakietów edukacyjnych oraz innej dokumentacji programowej zleconej do opracowania przez Departament Kształcenia Zawodowego MEN, np. suplementów do dyplomów potwierdzających kwalifikacje zawodowe. W ramach projektu opracowanych zostało 131 modułowych programów nauczania kształcenia zawodowego oraz 3438 pakietów edukacyjnych do 185 zawodów.

W ramach promocji projektu zorganizowano i przeprowadzono 26 konferencji regionalnych na terenie całego kraju. Celem konferencji było m.in. przekazanie informacji o rezultatach projektu oraz o możliwościach zastosowania modułowych programów nauczania i pakietów edukacyjnych w praktyce szkolnej dyrektorom i nauczycielom szkół. Centrom Kształcenia Praktycznego i Ustawicznego, a także przedstawicielom nadzoru pedagogicznego. Do udziału w prowadzeniu konferencji zostali zaproszeni: przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej, przedstawiciele wykonawcy, pracownicy KOWEZiU, autorzy programów i pakietów powołani do ich opracowania oraz edukatorzy kształcema zawodowego. Uczestnicy konferencji regionalnych zostali zapoznani z nową ofertą edukacyjną ministerstwa oraz otrzymali opracowane w ramach projektu materiały promocyjne. W konferencjach uczestniczyło łącznie pond 2500 osób.

Modułowe programy nauczania i pakiety edukacyjne opracowane w ramach projektu zostały przekazane w wersji elektronicznej (na płytach CD i DVD) do kuratoriów oświaty, CKP, CKU, OHP oraz ODiDZ. Z pakietów tych można również korzystać w szkołach realizujących kształcenie zawodowe według przedmiotowych progra-

Meritum nr 3 (14) / 2009